主講人：“齊心全腦學(xué)習(xí)法”創(chuàng)始人李澤光

內(nèi)容：1、注意力測(cè)試；集中注意力，克服粗心馬虎和拖拉磨蹭的方法。

2、記憶力測(cè)試；快速記憶英語(yǔ)單詞、課文和克服遺忘的方法。

備注：體驗(yàn)課現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送學(xué)員《注意力訓(xùn)練冊(cè)》一本。

講座時(shí)間：4月14日（周日）下午兩點(diǎn)

講座地點(diǎn)：北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松橋東富頓中心C座501室（地鐵十號(hào)線勁松站B口出即到）

李澤光老師一直從事學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的研究與教學(xué)，秉承“授之以魚不如授之以漁”的教育理念。李澤光老師教給你的可能不是一道題的具體解法，但李澤光老師會(huì)和您一起分享一套高效的、快樂的學(xué)習(xí)方法。

很多家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，操碎了心，報(bào)了無(wú)數(shù)的輔導(dǎo)班？但是學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步始終不明顯。

那您有了解過導(dǎo)致孩子成績(jī)不理想，不成材的真正原因是什么嗎？

是知識(shí)點(diǎn)沒有吃透？是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)？是學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng)？還是心理因素導(dǎo)致的呢？……

現(xiàn)象：孩子長(zhǎng)期厭學(xué)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，經(jīng)常表現(xiàn)得郁郁寡歡、憂心忡忡、焦慮、反應(yīng)緩慢、適應(yīng)困難、情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、性情古怪孤僻、對(duì)人冷漠等不良……

——學(xué)習(xí)興趣不高、心理素質(zhì)差、甚至厭學(xué)，怎么辦？

現(xiàn)象：上課聽講，心不在焉；作業(yè)會(huì)做，考試出錯(cuò)；做作業(yè)慢、拖拉中斷；丟三落四、有始無(wú)終；喜說懶寫、多動(dòng)沖動(dòng)……

——注意力不集中，怎么辦？

現(xiàn)象：英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)課文、詩(shī)詞、文言文總是記不住，記了忘、忘了記、前記后忘……

——記憶力不好、單詞記不住，怎么辦？

現(xiàn)象：一直接受傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的形象思維能力、想象力、創(chuàng)造力越來(lái)越差……

——右腦沒有得到開發(fā)，怎么辦？

現(xiàn)象：閱讀速度很慢，像數(shù)豆一樣；因?yàn)殚喿x速度慢，導(dǎo)致做不完語(yǔ)文和英語(yǔ)題，更別提檢查試卷了；因?yàn)殚喿x速度慢，導(dǎo)致沒有時(shí)間去閱讀課外書籍……

——閱讀效率低下，怎么辦？

現(xiàn)象：數(shù)理化的輔導(dǎo)班倒是報(bào)了不少，但是成績(jī)總是提不上去；做事，講話總是缺乏邏輯性，甚至顛三倒四……

——邏輯思維能力差、怎么辦？

現(xiàn)象：?jiǎn)蝹€(gè)知識(shí)點(diǎn)都清楚，一到考場(chǎng)大腦就一片空白……

——思路不清晰，知識(shí)不成體系，怎么辦？思維導(dǎo)圖來(lái)幫您！