國學(xué)教育從娃娃抓起

發(fā)展國學(xué)有利于提升文化軟實力

北京大學(xué)現(xiàn)代中國研究中心主辦、河南省登封市嵩山文化研究會等協(xié)辦的“嵩山國學(xué)與軟實力建設(shè)論壇”近日在河南省登封市召開。與會者圍繞國學(xué)發(fā)展與我國軟實力建設(shè)等問題進行了探討。

與會者指出，“軟實力”是近年來廣為流行的一個概念。這一概念將國家的綜合實力劃分為硬實力和軟實力兩個方面。相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟實力、軍事實力等硬實力而言，軟實力反映著一國文化、價值觀念和社會制度等的吸引力，是通過吸引而非強制的方式達到期望的結(jié)果的能力。當(dāng)前，我國關(guān)于軟實力的研究方興未艾，但主要聚焦于文化軟實力方面。有學(xué)者指出，在文化軟實力研究中也存在一些誤區(qū)。比如，有的人將文化軟實力的提升主要看成是文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這并不準(zhǔn)確。事實上，一個國家文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有可能提升其文化軟實力，但這并非充分條件，關(guān)鍵還是要看其文化能否真正吸引人。

與會者認(rèn)為，當(dāng)前，我國的崛起更多地體現(xiàn)在硬實力方面，軟實力的提升亟待加強。一些學(xué)者指出，將國學(xué)發(fā)展與提升我國文化軟實力有機結(jié)合起來，具有重要意義。它有利于我國在多元化的世界文化中凸顯自己的文化個性，增強對他人的吸引力和影響力。一些學(xué)者則強調(diào)，將國學(xué)發(fā)展與提升文化軟實力結(jié)合起來時，應(yīng)盡力避免對國學(xué)采取工具主義式的理解和利用。發(fā)展國學(xué)的價值和意義，在許多方面都超出了提升文化軟實力的范疇。