北京附近專(zhuān)業(yè)的法語(yǔ)培訓(xùn)需要多少錢(qián)？領(lǐng)略一個(gè)無(wú)可比擬的文化天地。法語(yǔ)通常被看作是一門(mén)文化語(yǔ)言。所有的法語(yǔ)課都與時(shí)尚、美食、藝術(shù)、建筑以及科技世界的文化之旅相伴。學(xué)習(xí)法語(yǔ)意味著能夠用原創(chuàng)語(yǔ)言閱讀法國(guó)偉大作家雨果(VictorHugo)或馬塞爾·普魯斯特(MarcelProust)的作品，欣賞著名詩(shī)人夏爾·波德萊爾(CharlesBaudelaire)或雅克·普萊維特(JacquesPrévert)的詩(shī)作;還能夠聽(tīng)懂象阿蘭·德龍(AlainDelon)或朱麗葉特·比諾什(JulietteBinoche)這樣著名演員的演出。還可以快樂(lè)地理解并唱著艾迪特·皮亞芙(EdithPiaf)或查爾斯·阿茲納弗(CharlesAznavour)的歌曲。

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聽(tīng)力訓(xùn)練。聽(tīng)力訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)員在語(yǔ)音學(xué)習(xí)的各個(gè)階段中對(duì)法語(yǔ)各種語(yǔ)音現(xiàn)象的敏銳感覺(jué)，這也是“說(shuō)好法語(yǔ)”的大前提。沒(méi)有聽(tīng)，就不可能有“說(shuō)”。聽(tīng)可分為三個(gè)階段：1)首先，所謂“敏感”是說(shuō)要能夠準(zhǔn)確的辨聽(tīng)清每一個(gè)音素。2)然后，對(duì)辨聽(tīng)語(yǔ)音的要求將上升到第二個(gè)階段，即連續(xù)聽(tīng)力中所會(huì)碰到的連音和聯(lián)誦問(wèn)題。學(xué)過(guò)法語(yǔ)的人都對(duì)這一點(diǎn)記憶猶新。3)第三就是語(yǔ)音的變化。這不是我們上面所說(shuō)的兩種變化，而是指講話人由于來(lái)自不同的法語(yǔ)區(qū)，語(yǔ)音習(xí)慣不同所造成的語(yǔ)音差異。

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