北京日語(yǔ)培訓(xùn)班開(kāi)課啦？日本的文化源于中國(guó)，是由中國(guó)傳入的，所以在文化基礎(chǔ)上有許多的共通點(diǎn)。因此，中國(guó)學(xué)生想要融入日本社會(huì)不會(huì)有太大的障礙，相比融入歐美的文化體系要容易得多。另外日本的文字和中國(guó)的漢字有許多相通之處，中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)是最有優(yōu)勢(shì)的，也最容易學(xué)會(huì)、學(xué)好。在生活習(xí)慣上，日本和中國(guó)的差別并不大。比如大家都是吃大米、用筷子的，特別對(duì)于年紀(jì)小的中國(guó)學(xué)生，一般不會(huì)出現(xiàn)飲食起居上的不適應(yīng)。

日語(yǔ)，還些都得看!

相對(duì)于漢語(yǔ)而言，日語(yǔ)的主要特點(diǎn)有：文字方面：日語(yǔ)同時(shí)使用漢字、平假名、片假名和羅馬字;詞匯方面，日語(yǔ)當(dāng)中的外來(lái)語(yǔ)范圍很廣、數(shù)量也非常大;語(yǔ)法方面：日語(yǔ)的修飾語(yǔ)前置性、過(guò)去時(shí)詞素后置性與漢語(yǔ)相似，置詞后置性、否定詞素后置性等與漢語(yǔ)相反，動(dòng)詞、形容詞等詞尾變化豐富;語(yǔ)言變體方面：日語(yǔ)由于區(qū)域因素而產(chǎn)生的方言差異不如漢語(yǔ)那么嚴(yán)重，但是因?yàn)樾詣e和社會(huì)心理因素而形成的男性用語(yǔ)、女性用語(yǔ)以及敬語(yǔ)等表現(xiàn)活躍。

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注意啦!這些關(guān)于日語(yǔ)的獨(dú)門(mén)絕學(xué)

日語(yǔ)單詞按記憶方法分大致可分為以下幾類(lèi)：訓(xùn)讀動(dòng)詞：我個(gè)人認(rèn)為這是日語(yǔ)單詞記憶中最重要的也是最需要花工夫的一環(huán)，特別是訓(xùn)讀的動(dòng)詞，基本上沒(méi)什么竅門(mén)，就是去硬背。唯一值得慶幸的是，這樣的單詞在日語(yǔ)單詞中的總數(shù)量是有限的，并不算特別多。把常用的記住即可夠用了。音讀動(dòng)詞和名詞：我認(rèn)為這是學(xué)日語(yǔ)的中國(guó)人最拿手的了。日語(yǔ)中的漢字?jǐn)?shù)量有限，它們相互交錯(cuò)，組成不同的單詞。當(dāng)學(xué)習(xí)積累到一定程度，詞匯量到達(dá)一定數(shù)量(一般是學(xué)習(xí)到中級(jí)課程左右)，再看到好多新的單詞，就基本會(huì)讀的了。訓(xùn)讀名詞：有些冷僻的詞就算是過(guò)了日語(yǔ)一級(jí)的也會(huì)記不祝把一些常用的記住即可。外來(lái)詞：要把它們還原成原母語(yǔ)(多是英語(yǔ))記住該英語(yǔ)單詞然后記憶。一箭雙雕。

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