伴著冬日的陽光，帶著一顆求知的心，40余名來自全國各地的學員走進南大校園，參加了“學習能力指導師”的培訓課程。雖然為期短短的五天，但每個人的收獲都是巨大的。

很多人有過誤區(qū)，認為“學習能力”僅僅只是簡單的解題、考試的能力，認為學習就是會不會做題，考試好不好。上完課才認識到，“學習能力”說到底是學習動力，是使學生愿意學習、愛上學習，從“要我學”真正轉變成為“我要學”。我們開設這門課程的目的也就是激發(fā)學生內在的學習動力和潛能，提高學生綜合學習能力，鍛煉學生心智。

這套課程分為目標、學習興趣、自信心、毅力、好習慣、記憶力、學習技巧、考試心理八大版塊。八個版塊分開來各成系統(tǒng)，可以單獨做一個主題講座或沙龍，合起來又是一個完整的體系，可以開設3-6天的“超級學習法訓練班”。而且郭老師講授的方法都有很強的操作性，既可以做團體培訓，比如夏令營、拓展活動、社會實踐活動，也可以一對一進行單獨輔導。這就是課程設計的精妙之處！

課程一開始，郭老師就用一套最有效的方法——思維導圖展示出了5天課程的系統(tǒng)內容，清晰的邏輯，具體的訓練方法讓人一覽無余。

郭老師每講一個方法，都會請學員配合做現(xiàn)場示范，然后大家分組相互演練。結束后學員們反饋信息，提出疑惑，郭老師都一一予以解答。

作為心理體驗課程，在一系列互動活動之后，大家漸漸地感覺到，這個課程的確與平時參加過的課程不一樣。在這里，學員不再單純扮演“旁聽者”的角色，而是一名“參與者”。而且“實踐是檢驗真理的唯一標準”，學員們參與其中，當場就體驗到了這門課程的顯著效果。只有自己有效，才能更好地對別人運用。

大家在參加完這套課程之后，無不感嘆郭老師郭老師的人格魅力和對中國教育事業(yè)的高度使命感。所有課件都毫無保留地拷給大家，有的講稿甚至直接打印好直接發(fā)給大家，方便學員回去練習。

相信不少人以前也翻看過各種書籍，但知識零散瑣碎，難以系統(tǒng)歸納。而且看書只是紙上談兵，難以在實際中運用，收效甚微。也有些不少人曾經參加過各種培訓和考證，直到走進郭老師的課堂才頓時開悟：之前的自己是多么的浮躁，淺嘗輒止，而此次培訓內容系統(tǒng)而完整，令人眼前一亮、茅塞頓開。

這套課程對學校老師、心理咨詢師和從事中小學生培訓的培訓師都是非常實用的，學校老師可以用在課堂教學上，提高教學效能；咨詢師可以運用其中的方法對學生單獨做輔導；培訓師可以用這些方法開展夏令營。

2013年12月課程安排：

12月5-8日注意力訓練師

12月12-15日親子溝通培訓師

12月18-22日學習能力指導師

以上為2013年最后一次課程，地點：北京大學.

屆時我們北京再見！