一、對巴洛克音樂的了解

“巴洛克”一詞源自葡萄牙語barroco,意為不太圓潤的珍珠，巴洛克音樂是指1600年一一1750年，這個時期內產生的音樂作品。這一時期最重要的創(chuàng)造就是“對比”的概念,“對比”可以表現(xiàn)為各個不同的方面:音色的不同,音的高低,速度的快慢,力度的強弱等等,都在巴洛克時期的音樂結構中得以體現(xiàn).代表人物有蒙特威爾第，維瓦爾第，亨德爾，巴赫等。1567年出生于意大利的蒙特威爾第堪稱巴洛克音樂的祖師爺。同樣維瓦爾第也是意大利巴洛克時代的音樂大師，小提琴家，作曲家兼音樂教育家，他所創(chuàng)作的協(xié)奏曲套曲《四季》包括四首協(xié)奏曲，分別冠以《春》，《夏》，《秋》，《冬》的標題，是巴洛克時期音樂的代表作品。亨德爾和巴赫是兩位巴洛克音樂晚期的劃時代的作曲家。出生于德國后入英國籍的亨德爾被英國人稱為“英國民族音樂家”可見他在英國的地位非同尋常，他在歐洲音樂史上，尤其是巴洛克音樂時代的成績是卓越斐然的。而對于巴赫我們可能了解的相對多一些，巴洛克音樂的時代劃分便是以巴赫的逝世年份為終止的。他的復調音樂，他的《平均律鋼琴曲集》成為全世界近代音樂的經典。大音樂家舒曼說：“巴赫的音樂是我每天必讀的圣經?！蓖吒窦{更是評價巴赫的音樂是：“一切音樂中最驚人的奇跡。”由于巴赫的音樂為歐洲近代音樂的發(fā)展開辟了道路，因此被譽為“近代音樂之父”。

以“巴洛克”命名那一時期的音樂,是相對于巴洛克之后音樂語言被簡化并規(guī)范化的古典主義時期的音樂而言,但正是這種被認為過于夸飾,不太規(guī)律的音樂，卻給我們帶來了最寶貴的財富，一些專業(yè)的音樂搜藏家搜集了近千張世界各樂團及個人用各種不同的樂器所演奏的巴洛克音樂的光盤，很有經驗的愛樂者會說：對于剛聽巴洛克音樂的人來說，似乎枯燥深邃了些，巴洛克音樂往往會給人宗教氣息濃重，旋律平淡無奇，從而產生不知所云的感覺，需要經歷一段時間的沉淀和品味方能領略其中的奧秘，漸漸的每一首樂曲一一舒緩你心中的煩躁和壓力，心的寧靜和淡淡的喜悅便油然而生。

二、巴洛克音樂能使大腦進入α波

說巴洛克音樂對學習的作用,實際是指對人大腦學習之波即α波的作用,所謂α波，是指人大腦里的一種波長。我們人的大腦有四種波長，當神經細胞活動的時候,就會產生像電波一樣的波動,因為人們的意識和狀態(tài)不同,波動的頻率也不同,根據不同的頻率,腦波可以分為α波、β波、θ波等。頻率在8一12赫茲間的α波,出現(xiàn)在人們情緒穩(wěn)定,愉快,舒適的休息或冥想的時候.α波具有強化吸收,整理和記憶信息的機能,所以在課堂上，如果孩子大腦調整到α波狀態(tài)，他的注意力就會非常地集中，記憶力也處在最佳狀態(tài),對老師所講的每一個問題他都能理解，并且記住，思維也會非常敏捷，反應非常地迅速，并且經常有靈感出現(xiàn)。而β波的頻率是在13一30之間,人的大腦在感到厭煩或恐懼時,就會處于緊張狀態(tài),有很多平時學習好的孩子一到關鍵性考試時就發(fā)揮失常,這大多因為大腦過于興奮或緊張導致的.人們感到焦躁或不安的時候,大腦就處于β波狀態(tài).這時人的行動力雖然敏捷,但由于腦力的下降,注意力很難集中,記憶力也明顯下降,而且不容易產生有創(chuàng)意的想法。那么怎樣才能讓大腦進入α波狀態(tài)呢?保加利亞心理學家世界超級學習法的創(chuàng)始人羅扎諾夫經過長期地研究，發(fā)現(xiàn)歐洲巴洛克時期的音樂能最有效的讓大腦進入α波狀態(tài)。

但不是所有的巴洛克音樂都能使大腦進入α波狀態(tài)，只有符合50一70拍巴洛克音樂才會有這樣的作用，因為50-70拍巴洛克音樂的波長與大腦的學習之波α波的波長相吻合。羅扎諾夫用這種音樂進行外語教學，創(chuàng)造了一個震驚世界的教育奇跡：學生一天學會了1200個外語單詞，平均記住率是96.1%。也就是說學生一天記住了1153個外語單詞。世界教科文組織向國際推薦的《學習的革命》記載：巴洛克音樂能讓學生用5%的時間完成60%的學習內容，美國的老師用巴洛克音樂進行教學，發(fā)現(xiàn)學生的學習效率至少提高5倍之多。李嵐清在他的《音樂筆談》一書的開始也向讀者介紹了巴洛克音樂在歐洲音樂發(fā)展史上的重要作用，并特別強調了音樂“使思維更有創(chuàng)意，工作更好”“有助于提高人們的文化修養(yǎng)和精神文明的境界”“激發(fā)靈感，增強創(chuàng)造性思維能力”.

三、《超級學習音樂》在學習中的應用

國際“超級學習法”的創(chuàng)始人羅扎諾夫在教學研究與實踐中發(fā)現(xiàn)，歐洲巴洛克時期的部分音樂中有一種獨特的“秘密配方”，對學習、記憶有一種神奇的效果。本套音頻CD被稱為“超級學習的神秘武器”，是通往“超級記憶”的高速公路。超級學習音樂是巴洛克音樂中60拍的高頻音樂，以這種音樂為背景學習可以讓你：

1、快速完成作業(yè)，學習速度將提高2—10倍；

2、大腦充滿活力，思維敏捷，常有靈感出現(xiàn)；

3、延長注意力集中的時間，提升理解能力；

4、進入最佳的學習狀態(tài)，沉浸在學習的快樂之中；

5、緩解學習壓力，增強體質，激發(fā)創(chuàng)造力。

適用對象

1、在校大、中、小學生、研究生、成年人高考、自考和職稱考級人員；

2、需要大量記憶背誦外語單詞、課文者；

3、需要背誦記憶文理科復習題、法律條文、競賽題者及準備應付各種考試的人員；

4、需要開發(fā)學習潛能，提高學習能力的兒童

5、需要記憶符號、圖表、密碼、字根等各界人士；

6、需要改善提高記憶力的中、老年朋友。

注意事項：

１、本音樂在作背景音樂時，音量控制在30-40分貝左右隱隱約約聽見即可；

２、運用超級學習音樂1小時可以完成8個小時學習內容；

３、超級學習音樂讓學生創(chuàng)造了每天能學會1200個外語單詞的奇跡；

４、激發(fā)學生潛能成績快速提升；

５、學習、記憶、考試最有效的助手；

６、讓學習速度提升在不知不覺之中。

超級學習音樂導入暗示語

1、減輕學習壓力，提高學習能力；

2、幫助你掌握良好學習技巧；

3、教你怎樣做深呼吸；

4、讓大腦放松、身體放松，快速讓大腦通過語言導入進入學習之波；

5、長期使用能使你思維敏銳。

通過良好的背景學習音樂、優(yōu)美的語言導入暗示、科學的引導開發(fā)。在這樣的音樂語言導入的暗示中，能最有效地幫助人集中注意力，使大腦的冥想狀態(tài)井然有序，促使人頭腦清醒、思維機敏、學習潛能得到很好的開發(fā)。

巴洛克超級學習音樂的使用，有一些需要注意的地方。

第一這種高效記憶音樂巴洛克音樂的使用，首先最好使用品質好一點的音響播放，否則嚴重失真的音樂反而讓人無法集中注意力。

第二是怎樣聽：一般的音樂用隨身聽帶耳塞聽就可以了。但巴洛克音樂應該作為背景音樂，必需在音響上放出來聽。根據國外的研究表明：人是通過整個身體來聽音的。聲音其實是一種空氣振動方式，長期以來，人都是通過整個身體來感知聲音的。所以如果只用耳朵聽，效果并不是最好。用全身來聽，音樂會帶給您一種包圍的感覺，您的注意力可以集中在學習上，巴洛克音樂的節(jié)奏不會引起您特別的主意，這就是正確的聆聽方式。

第三：不要亂聽音樂。不是所有的音樂都適合作為學習時的背景音樂。有些人喜歡采用流行音樂和現(xiàn)代音樂，這其實沒有任何好處，對智力和體力都有不利的影響。專家們做過試驗表明：聽五分鐘的搖滾音樂后，聆聽者的肌力下降，變得軟弱無力。相反，聽了巴洛克音樂后，肌力增強，精力更加充沛！在智力和腦力上，影響就更加明顯。所以國外推薦的高效記憶和情緒調節(jié)音樂主要有兩類：一是大自然音樂，另一類就是古典音樂中的巴洛克音樂。嚴格說來，巴洛克音樂是古典以前的音樂格式，具有宗教頌歌特點，風格優(yōu)雅，曲式嚴謹細致，節(jié)奏與人的心理節(jié)拍合一，所以巴洛克音樂特別作為高效記憶和情緒調節(jié)音樂被專家推薦，很適合在學習的時候作為背景音樂。