2012年7月7——10日，“超級(jí)注意力訓(xùn)練班”在南京大學(xué)舉辦，來(lái)自省內(nèi)外的10余名小學(xué)生和家長(zhǎng)參加了本期訓(xùn)練班的培訓(xùn)。

本期訓(xùn)練班是郭瑞立教授全程親自帶領(lǐng)，課程一開(kāi)始，郭講授家長(zhǎng)們做了詳細(xì)

的溝通，關(guān)于孩子注意力的問(wèn)題、課程的設(shè)置問(wèn)題、家長(zhǎng)和孩子將會(huì)以什么樣

的收獲等，讓家長(zhǎng)放平心態(tài)，先用心，后用腦，積極參與到和孩子一起訓(xùn)練中來(lái)。

郭教授的課程以系統(tǒng)著稱，注意力訓(xùn)練也不例外，郭教授根據(jù)注意力的四大特

征——廣度、穩(wěn)定性、分配、轉(zhuǎn)移，從身心腦和視聽(tīng)嗅味觸等方面和通道，運(yùn)用游

戲的方式進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，既有國(guó)際上研究成熟的健腦操訓(xùn)練，也有讓人充滿好奇

的催眠、暗示和意象技術(shù)運(yùn)用，方法技巧一個(gè)接一個(gè)，每一個(gè)方法都有具體的指向，都是訓(xùn)練注意力的特定方面，非常明確；并且課程活動(dòng)輕松，孩子非常投入，不知不覺(jué)中一天的課程就結(jié)束了。

這次課程安排了一些參加過(guò)“親子溝通培訓(xùn)師”課程或“學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師”課程的老師做觀摩和助教，在這些專業(yè)老師的協(xié)助下，孩子在訓(xùn)練時(shí)更加配合，每一個(gè)游戲訓(xùn)練活動(dòng)也很規(guī)范，取得了良好的效果，并且，家長(zhǎng)們也在課余與這些老師的交流中獲得很大的啟發(fā)。

本次課程是注意力訓(xùn)練的第七年，七年來(lái)，在郭教授不斷的研究和培訓(xùn)檢驗(yàn)中，“超級(jí)注意力”訓(xùn)練課程的內(nèi)容也已經(jīng)走向成熟，形成了逐漸穩(wěn)定的體系和訓(xùn)練內(nèi)容。