2015年首期“親子溝通培訓(xùn)師”在南京大學(xué)開(kāi)班了，3月12日這天，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員們會(huì)聚一堂，他（她）們帶著親子溝通中存在的問(wèn)題、帶著身邊的案例、帶著對(duì)課程的期待、帶著對(duì)自己事業(yè)的目標(biāo)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里地來(lái)到這里，跟隨中國(guó)學(xué)習(xí)能力研究院院長(zhǎng)郭瑞立教授學(xué)習(xí)親子溝通的技巧和方法。

作為父母，除了憑借“親子溝通培訓(xùn)師”課程得以成長(zhǎng)、解決孩子教育的問(wèn)題之外，還可以借助系列課程中的一種或幾種來(lái)幫助自己的孩子；作為培訓(xùn)師，可以憑借這套課程打開(kāi)學(xué)生培訓(xùn)的大門，更多的家長(zhǎng)會(huì)憑著對(duì)講師的信任為孩子申報(bào)相應(yīng)的學(xué)習(xí)課程，使得家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，也使得培訓(xùn)師更深入、持久地拓展培訓(xùn)市常

本課程是以人本主義心理學(xué)為核心理念，讓學(xué)員們掌握一套系統(tǒng)且實(shí)用的親子溝通技巧。課程總共有十一個(gè)部分，在溝通中存在的“十二個(gè)絆腳石”中發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)谏钪幸恢薄皞Α敝约旱暮⒆?，作為父母如何運(yùn)用有效的方式來(lái)自行解決問(wèn)題，學(xué)員們?cè)陂_(kāi)始都不知不覺(jué)地陷入“絆腳石”中，在郭教授的帶領(lǐng)下，通過(guò)實(shí)際演練、換位思考，讓學(xué)員真正體會(huì)到對(duì)方的感受，原來(lái)這樣的溝通方式對(duì)孩子的傷害這么大。

郭瑞立院長(zhǎng)在課堂上生動(dòng)的授課當(dāng)中說(shuō)明，在日常親子溝通中存在的問(wèn)題的歸屬已經(jīng)界定清楚了，接下來(lái)就是親子關(guān)系的理論部分和實(shí)踐部分中的最重要的內(nèi)容——如何澄清溝通中的障礙，以及如何解答存在的問(wèn)題，都在今天展現(xiàn)在學(xué)員們的面前，由郭教授一一解釋其中的關(guān)鍵問(wèn)題所在。

很多學(xué)員表示學(xué)完這門國(guó)家認(rèn)證課程《親子溝通培訓(xùn)師》能收獲“親子教育”的理論和實(shí)踐方面的知識(shí)；并且通過(guò)考試獲得一張國(guó)家認(rèn)證的證書，可以作為從業(yè)的資格證書；而且部分優(yōu)異的學(xué)員可以成為中國(guó)學(xué)習(xí)能力研究院的簽約特聘講師。學(xué)完這門親子溝通的課程，你將成為親子專家，你將成為溝通高手，能幫助到更多的正處于親子溝通障礙的家庭。

在“親子溝通培訓(xùn)師”的學(xué)習(xí)的課程后紛紛表示，很多困惑與問(wèn)題都在課堂上迎刃而解，郭瑞立教授希望各位學(xué)員在今后的工作生活中都能夠應(yīng)用自如，更好地去幫助那些還在困惑中的人們。本期課程將持續(xù)報(bào)道！