中國(guó)學(xué)習(xí)能力研究院與心想事成心理咨詢有限公司聯(lián)合舉辦的《學(xué)習(xí)指導(dǎo)師》師資認(rèn)證課程歷時(shí)四天于2014年10月5日?qǐng)A滿結(jié)束。來(lái)自承德、赤峰、扎蘭屯、根河、牙克石、大雁、陳旗、扎萊諾爾、海拉爾等地共計(jì)三十余人參加了本次課程，其中有考證人員、心理咨詢專業(yè)人士以及心理學(xué)愛(ài)好者，也有高中學(xué)生和家長(zhǎng)。本次主講老師是李煥云。李老師由淺入深的耐心講解深深地吸引了參課人員，每個(gè)人的能量都被提升，特別是高中生在現(xiàn)場(chǎng)明確了目標(biāo)，啟動(dòng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。參加課程的目的不同，收獲也不同。學(xué)生在課堂上學(xué)到了學(xué)習(xí)技巧；家長(zhǎng)學(xué)到了如何輔助孩子更有效的學(xué)習(xí)，提升孩子的學(xué)習(xí)效率；心理咨詢師學(xué)到了專業(yè)技術(shù)和技巧；考證人員不僅可以考取專業(yè)資質(zhì)證書(shū)，更重要的是學(xué)到了個(gè)案和團(tuán)體疏導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)力的專業(yè)技巧。

精彩瞬間

學(xué)員課程感受

這次的學(xué)習(xí)充實(shí)了我的假期。我不太會(huì)安排自己的時(shí)間，不時(shí)感嘆時(shí)間都去哪了？通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間管理之后，我對(duì)日后的高中生活有了新的想法。

思維導(dǎo)圖我很喜歡，我想要用這種方式總結(jié)每一學(xué)科內(nèi)容，并想完成我的“背多分”墻。

一日之計(jì)在于夜晚，這個(gè)說(shuō)法打破了以往的一日之計(jì)在于晨的說(shuō)法，以后我要每個(gè)夜晚把握好時(shí)間，來(lái)設(shè)定明天的計(jì)劃。

在興趣一節(jié)中，我體驗(yàn)了討厭的科目與喜歡的科目互換的感覺(jué)，讓我對(duì)厭煩不喜歡的科目的情緒有所調(diào)整，也讓我了解了許多科目的好處，因此讓我對(duì)文化課有了新的認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，讓我知道了習(xí)慣的重要性，好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，壞習(xí)慣也會(huì)毀了一個(gè)人。

高二學(xué)生姚銳

我的收獲

這次假期我從河北來(lái)到這里，雖然犧牲了許多上網(wǎng)時(shí)間，但卻覺(jué)得是最有意義的一個(gè)假期。

我記住了一句話，就是每天叫醒你的不是鬧鐘而是夢(mèng)想。我這幾天都醒在了鬧鐘之前，也很早就來(lái)到了學(xué)習(xí)現(xiàn)常

這幾天一直看李老師在前面講課，一天這么長(zhǎng)時(shí)間都站立講話，可是她好像一直精力充沛，神采奕奕，我想我以后能成為像李老師這樣的人吧。

很喜歡戴高樂(lè)這個(gè)游戲，在別人把他對(duì)我的認(rèn)可貼到我帽子上的時(shí)候，心中暗自溢出來(lái)開(kāi)心、幸福，覺(jué)得，哦！原來(lái)我在別人眼中是很好的，是很被認(rèn)可的，想一直留著那些便利貼，朝著上面那些詞語(yǔ)好好的去做。

在去埋葬壞習(xí)慣時(shí)，我把自己的壞習(xí)慣撕得粉碎，這樣它們就會(huì)永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我了?？吹襟w驗(yàn)者向著目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，希望自己以后也能一直保持這種沖動(dòng)。不管什么方法，不顧及形象，去完成生活中的每一件事，克服每一個(gè)困難。

覺(jué)得這次我好像有點(diǎn)近水樓臺(tái)先得月的感覺(jué)，也親身參與了好多體驗(yàn)，我明確了自己的人生目標(biāo)，也懂得了想要達(dá)成這些目標(biāo)要怎么做，付出什么，知道現(xiàn)在當(dāng)下應(yīng)該把精力放在哪兒。

以后我會(huì)做一個(gè)有毅力的人，首先就是堅(jiān)持減肥，因?yàn)橛幸痪湓捳f(shuō)：“連自己體重、身材都掌管不了的人還能做成什么大事呢？”

我的人生路還有很長(zhǎng)，對(duì)媽媽想說(shuō)聲抱歉，因?yàn)橹缷寢尣粫?huì)離我而去，所以總是用些有口無(wú)心的話去傷害她，每次說(shuō)了那樣的話之后知道她會(huì)很難過(guò)，可是心都傷了，后悔也沒(méi)什么用了。

我會(huì)把這幾天所學(xué)全部應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中！

短期目標(biāo)：班級(jí)前10，年級(jí)前150！

終極目標(biāo)：中央領(lǐng)導(dǎo)人的隨身翻譯！

我要銘記目標(biāo)，我要實(shí)現(xiàn)它們，我要我就是要！??！

跟這樣一群有活力、正能量的人在一起很幸福，以后還想再來(lái)。

李煥云老師，您是我最尊敬最羨慕的人！MsLee.Youaremyhero.IhopethatsomedayIcanbeapersonlikeyou.

高二學(xué)生李思孔

學(xué)習(xí)感受

4天的時(shí)間一晃就過(guò)去了。第一次學(xué)習(xí)這樣課程，我的收獲太多太多，說(shuō)是“學(xué)習(xí)指導(dǎo)師”的課程，收獲最多的首先是自己的成長(zhǎng)，其次才是技能和方法。

在目標(biāo)課上，第一次如此詳細(xì)清晰理順自己的目標(biāo)，20年、10年、5年、3年、1年、日常應(yīng)該如何去做......當(dāng)目標(biāo)影像呈現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，感覺(jué)到自己那么的幸福、享受、自在。

在埋葬壞習(xí)慣的活動(dòng)中因?yàn)樽约旱挠H身參與，真的感覺(jué)到了自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中巨大的阻力，甚至讓自己不能前行，乃至后退。第一次意識(shí)到通往成功的路上的最大阻礙不在別處就在自己，我在心里發(fā)出怒吼：“我一定要甩掉那些阻礙我前行的壞習(xí)慣，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我一定要做到１當(dāng)我經(jīng)歷重重阻礙最終達(dá)成目標(biāo)時(shí)，我淚流滿面。為那份艱苦的努力，同時(shí)也為朋友的鼓勵(lì)，更多的是我為自己自豪！我告訴自己：我可以?。?！

我相信在我人生的路上有這樣一位導(dǎo)師李煥云老師一路的指引，有這么多優(yōu)秀的伙伴一路同行，我的人生路途雖然也會(huì)遇種種的困難、挫折，但我一定不會(huì)退縮，請(qǐng)為我見(jiàn)證，為我加油，同時(shí)也請(qǐng)你們?yōu)槲液炔剩?/p>

感謝生命航程的導(dǎo)師李煥云老師，我知道這幾天來(lái)您是那么辛苦，一直站著并且站的筆直，并且一直面帶微笑，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，您的言行是您大愛(ài)最美的詮釋，我必定以您為榜樣一路前行，要幫助更多的人。感恩！感謝！感恩！感謝！每個(gè)人，每件事，那么恰如其分地出現(xiàn)在我的生命中。

感謝我的生命歷程中有你們一路陪伴，我愛(ài)你們！！

在增強(qiáng)自信心活動(dòng)參與的感受：

當(dāng)自己有足夠的信念時(shí)，多么強(qiáng)大的力量都將被粉碎。在壓倒消極自我的活動(dòng)中，當(dāng)我站在比我高半頭的吳老師面前時(shí)，我告訴自己：我一定可以！當(dāng)她說(shuō)出“你不行”時(shí)，我真的很氣惱，當(dāng)聽(tīng)到朋友的鼓勵(lì)時(shí)，我的斗志被激發(fā)，我告訴自我，我一定可以壓倒她，我一定壓倒她！我一定壓倒她！......一定！一定！我覺(jué)得她在我強(qiáng)大的意志和信念面前不堪一擊。

通過(guò)一個(gè)個(gè)的活動(dòng)場(chǎng)景，意識(shí)到如果把一些方法用到平時(shí)的工作、生活，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，將會(huì)是非常大的助力。我期待自己學(xué)的更好，可以幫助更多的需要的人！

感恩！感謝！感恩！感謝！！

學(xué)習(xí)心得

首先感謝李老師的傾情付出：

1、在自我提升方面，目標(biāo)更加堅(jiān)定，信心上有所提升，在專業(yè)技術(shù)上有些感悟。

2、在優(yōu)點(diǎn)轟炸技術(shù)上，決定應(yīng)用在家庭中，為家庭中每個(gè)人設(shè)置一面能量墻，使家人的氣氛、能量都在正面積極狀態(tài)下。

3、在幾個(gè)體驗(yàn)中，埋葬壞習(xí)慣、拍賣(mài)好習(xí)慣等環(huán)節(jié)上，對(duì)自己更有重新認(rèn)識(shí)。在執(zhí)行目標(biāo)時(shí)，更具體知道克服阻擋，不斷自我突破。

4、空椅子技術(shù)：領(lǐng)受很深，可以借此也處理自身及求助者一些情緒轉(zhuǎn)化，互換角色，把消極轉(zhuǎn)換為積極的正面價(jià)值。

5、在激發(fā)生命潛能六層次的訓(xùn)練技術(shù)中，可以從上三層的根源中去挖掘其問(wèn)題根源，從內(nèi)到外的實(shí)質(zhì)幫助別人。

6、對(duì)其課程的實(shí)用性加以贊賞與肯定。對(duì)李老師的人格魅力贊賞傾慕。

期望跟隨老師學(xué)習(xí)更多！

郭海英

學(xué)習(xí)感受

今天是十一國(guó)慶節(jié)休息第四天，我又一次來(lái)到了《心想事成俱樂(lè)部》參加培訓(xùn)。最令人感動(dòng)的是，此次來(lái)參加學(xué)習(xí)的學(xué)員來(lái)自很多不同的地方，竟有來(lái)自河北承德的有九個(gè)月大雙胞胎孩子的母親，讓我更加感受到參加學(xué)習(xí)，無(wú)論你多大，無(wú)論你來(lái)自哪里，無(wú)論從事什么職業(yè)，我們都能走到一起，一個(gè)共同的目標(biāo)“成長(zhǎng)”！

每一次學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在此次學(xué)習(xí)中，李煥云老師用了思維導(dǎo)圖的一個(gè)模式教會(huì)我們?cè)鯓釉趯W(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮自己的能力，運(yùn)用合適的方法使之達(dá)到事半功倍的效果，還引導(dǎo)我們?cè)鯓又贫ㄒ?guī)劃自己的人生目標(biāo)，怎樣達(dá)成目標(biāo)，怎樣克服阻力，最終實(shí)現(xiàn)！讓我們體驗(yàn)了被別人夸贊，讓我們?cè)鰪?qiáng)自信，認(rèn)可自己，接納自己！我們又體驗(yàn)了埋葬壞習(xí)慣，放飛夢(mèng)想。在你的壞習(xí)慣影響你、阻礙你奔向人生目標(biāo)的時(shí)候更是充滿了感動(dòng)。體驗(yàn)者真實(shí)的體會(huì)到了自己的壞習(xí)慣給自己奔向目標(biāo)帶來(lái)的阻力，但是，最終達(dá)成目標(biāo)，一定要靠我們自己，有堅(jiān)定的信念，不懈的努力，不放棄，最終一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

李老師說(shuō)了這樣的話“你過(guò)去是誰(shuí)不重要，我只關(guān)心你今后成為什么樣的人”，非常經(jīng)典，來(lái)激勵(lì)我們。我們總是被現(xiàn)實(shí)生活中的“小我”所束縛，給自己設(shè)限，不敢發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)出“你到底想要什么”，“你想成為什么樣的人”。其實(shí)，只要你靜下心寫(xiě)下來(lái)，知道自己要朝哪個(gè)方向去，整個(gè)世界都會(huì)為你讓步；只要我們敢想，運(yùn)用正確的方法規(guī)劃自己的目標(biāo)，并付諸行動(dòng)，夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

收獲不止這些，每次的學(xué)習(xí)都收獲滿滿，讓我充滿能量去工作學(xué)習(xí)，以更加良好的心態(tài)來(lái)生活，我每一次學(xué)習(xí)都會(huì)有質(zhì)的飛躍。

感恩“心想事成俱樂(lè)部”感恩李煥云老師！感恩為此次學(xué)習(xí)付出的所有老師！

金賢