北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)比較好？

幼小的孩子都喜歡重復(fù)，愛(ài)模仿。這對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，尤其是口語(yǔ)，是一個(gè)極其有利的條件。

任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，都需要不斷地聽(tīng)，說(shuō)，讀。在這個(gè)過(guò)程中大量積累可理解性輸入，積累到一定程度后進(jìn)行模仿，輸出。剛開始可能是含含糊糊的自言自語(yǔ)，逐漸的可以進(jìn)行有效的對(duì)話。

少兒英語(yǔ)，有前途!

I、we、you、they作主語(yǔ)，

動(dòng)詞原形后面跟;

否定句，更容易，

動(dòng)詞前面加don't;

疑問(wèn)句，別著急，

句首Do，來(lái)幫你，

后面問(wèn)號(hào)別忘記;

肯定回答用Yes,

I、we、you、they加上do;

否定回答要用No,

I、we、you、they加don't.

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注意啦!這些關(guān)于少兒英語(yǔ)的獨(dú)門絕學(xué)

建議家長(zhǎng)不要把英語(yǔ)翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實(shí)是對(duì)孩子認(rèn)知的干擾，是負(fù)荷。英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)話要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進(jìn)行的活動(dòng)和理解水平相關(guān)。尤其不要在讀故事書時(shí)，一字一句的翻譯。要鼓勵(lì)孩子從繪本中理解猜測(cè)。同時(shí)，語(yǔ)言的對(duì)話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語(yǔ)境中進(jìn)行，有助于孩子的推理能力。如果故事很復(fù)雜，可以在朗讀之前把中文簡(jiǎn)單概述下內(nèi)容，而非讀一句英文翻譯一句中文。

北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)比較好:雅思輔導(dǎo)班

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