北京輔導(dǎo)七年級(jí)外語(yǔ)？從教育界及教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展前景來(lái)說(shuō)，隨著人們對(duì)學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)越來(lái)越多樣化和個(gè)性化的需求，統(tǒng)一化和集中式的班級(jí)式學(xué)校教育正面臨越來(lái)越多的問(wèn)題。這也就是為什么有越來(lái)越多的人在外報(bào)課外輔導(dǎo)。

孩子要輔導(dǎo)，成績(jī)才會(huì)好!

老師是怎么輔導(dǎo)的：不要盯著孩子寫(xiě)作業(yè)我看見(jiàn)有的家長(zhǎng)喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子。我的做法是讓孩子自己去做，先易后難，先做會(huì)的后做不會(huì)的，等他做完了去檢查。

北京輔導(dǎo)七年級(jí)外語(yǔ)：houxue/news/300443

我當(dāng)中小學(xué)課外輔導(dǎo)師，這些有用!

要求學(xué)生養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生每天如果能養(yǎng)成記下教師布置的作業(yè)并持之以恒地堅(jiān)持下去，意味著這學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)生的人生也就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良也是情理之中的事情。例如：我朋友孩子上小學(xué)一年級(jí)起就給孩子買(mǎi)好記事本，告訴孩子記事本是用來(lái)專(zhuān)門(mén)記錄教師交待的事情和教師布置的當(dāng)天作業(yè)題的，要求孩子每天的記事本都有記載，不能有空隙，一開(kāi)始我每天都會(huì)檢查孩子記事本的記錄情況，看孩子記得是否認(rèn)真，還是沒(méi)有記，堅(jiān)持一段時(shí)間后，就改為不不定期地抽查一下。假如發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有記錄的話(huà)，就取消孩子玩得時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

北京輔導(dǎo)七年級(jí)外語(yǔ):中小學(xué)課外輔導(dǎo)班

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