在所有的留學(xué)咨詢案例中

，家長(zhǎng)都會(huì)不同程度的問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)就個(gè)人觀察了解做出一些解釋,希望對(duì)即將把孩子送出國(guó)門的家長(zhǎng)有一定的幫助。

對(duì)于孩子是初中畢業(yè)直接去國(guó)外讀高中好還是高中畢業(yè)去讀大學(xué)好呢？

答：如果孩子及家庭具備以下條件，那么建議您一定要讓孩子出去讀高中，而不是大學(xué)。因?yàn)楦咧须A段是孩子挖掘潛力，嘗試新鮮事物最好的階段。國(guó)外學(xué)校的教育在這方面正好給學(xué)生搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，為孩子大學(xué)專業(yè)選擇及未來(lái)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基矗那么都要具體達(dá)到什么條件呢？1、要了解孩子對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)能力及個(gè)性；2、孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況；3、

孩子的英語(yǔ)能力要達(dá)到一定的要求；4、孩子能夠和國(guó)外人簡(jiǎn)單的進(jìn)行溝通交流或者已經(jīng)有過(guò)出國(guó)經(jīng)歷；5、家里有足夠的資金

根據(jù)以上要求我來(lái)幫助大家逐步分析。以上幾條中的最后一條，雖然放在了最后，但這一條卻是最重要的。就像搭在孩子與國(guó)外學(xué)校之間的一座橋，缺了這座橋，其他的都沒(méi)必要再談?；蛟S各位覺(jué)得非常殘酷，但是如果送孩子到國(guó)外去讀高中，那么意味著未來(lái)四年的大學(xué)都將在國(guó)外渡過(guò)，算上至少要在國(guó)外呆上7年的時(shí)光，每一學(xué)年的學(xué)費(fèi)就算中等，也在20萬(wàn)左右。因此都算下來(lái)，應(yīng)該是個(gè)不小的數(shù)目。

1、關(guān)于孩子是否夠能適應(yīng)國(guó)外的生活，只要孩子的性格不偏激，對(duì)周圍的朋友和老師比較友善，不挑剔，有一定的語(yǔ)言能力，積極樂(lè)觀就是可以到國(guó)外學(xué)習(xí)生活的。不少家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子出國(guó)沒(méi)有自理能力怎么辦?感覺(jué)孤獨(dú)了怎么辦？不好好學(xué)習(xí)怎么辦？遇到困難怎么辦？這些問(wèn)題對(duì)所有的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是重中之重。不少家長(zhǎng)告訴我要等孩子把這些問(wèn)題都克服了再送出去讀書(shū)，才能夠放心。如果是這樣恐怕等到大學(xué)畢業(yè)也不一定完全能克服。與其現(xiàn)在擔(dān)心，為什么不一早就做好規(guī)劃呢？實(shí)際上就算不出國(guó)，這些能力也是必備的，那是什么導(dǎo)致孩子即使沒(méi)有這些能力在國(guó)內(nèi)仍然可以好好生活呢？因?yàn)樗械膯?wèn)題家長(zhǎng)都幫助提前考慮了甚至也幫助解決了。孩子并沒(méi)有體會(huì)到不具備這些能力對(duì)自己有什么不妥?？倸w說(shuō)來(lái)是環(huán)境的影響。當(dāng)孩子獨(dú)自去國(guó)外讀書(shū)時(shí)，其他的同學(xué)都要整理被褥，他自己也會(huì)跟著做，其他同學(xué)定時(shí)完成作業(yè)，他完不成就被限制參加其他活動(dòng)，他下次自然會(huì)努力完成；遇到困難可以和好朋友溝通大家商量如何解決，或者遠(yuǎn)程問(wèn)父母的意見(jiàn)，父母給出一定的指導(dǎo)意見(jiàn)后，學(xué)生會(huì)想辦法去解決，當(dāng)問(wèn)題解決后，孩子也會(huì)有一種成就感。這樣一來(lái)二去，孩子的獨(dú)立能力，解決問(wèn)題的能力都會(huì)慢慢的提高。

2、關(guān)于孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況這點(diǎn).如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，知道如何調(diào)配時(shí)間，知道如何考取高分，這樣的孩子到國(guó)外學(xué)習(xí)自然可以適應(yīng)的很快。當(dāng)然如果特別優(yōu)秀，一定要幫助孩子建立謙虛的心態(tài)，切不可高傲自大；

如果孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)不好，那么家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)原因，是什么導(dǎo)致孩子不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)槠?、因?yàn)椴幌矚g某科的老師、思維比較好動(dòng)，不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，如果這些原因，我們可以幫助家長(zhǎng)找出合適的原因從而對(duì)癥下藥。如果是根本就不喜歡學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何一點(diǎn)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的孩子家長(zhǎng)也不可太失望，但千萬(wàn)不要想在國(guó)內(nèi)不學(xué)，送到國(guó)外估計(jì)就會(huì)有更改。這樣的想法是不正確的，一定要分析出來(lái)孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因，而且要為孩子出國(guó)學(xué)習(xí)找到目標(biāo)及未來(lái)打算，切不可冒失做決定。

3、孩子的英語(yǔ)能力達(dá)到什么程度就可以出去學(xué)習(xí)了?

答：當(dāng)然是英語(yǔ)能力越高越好。但我說(shuō)的英語(yǔ)能力不單單是考試能力，而是真正對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。根據(jù)國(guó)外的教學(xué)情況及國(guó)內(nèi)學(xué)生出國(guó)前的大部分英語(yǔ)水平來(lái)分析。學(xué)生出國(guó)前，首先要會(huì)一些簡(jiǎn)單的生存英語(yǔ)，就是我們常說(shuō)的吃穿用住等等能夠解決生存的英語(yǔ)溝通和交流；其次是要學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作，可以說(shuō)這兩個(gè)部分在國(guó)外學(xué)習(xí)中是最重要的。因?yàn)閲?guó)外的閱讀課從來(lái)不會(huì)像國(guó)內(nèi)的閱讀課程，老師為學(xué)生精講每一句話，幫助學(xué)生分析。國(guó)外老師一般情況下是不會(huì)為你講解每一句話的，通常會(huì)要求學(xué)生在三天或者一星期內(nèi)讀完要學(xué)習(xí)的文章，下次來(lái)到課堂上主要是討論課本上的內(nèi)容，而不是閱讀課本上的內(nèi)容，因此在出國(guó)前掌握好閱讀能力是至關(guān)重要的；再來(lái)說(shuō)寫(xiě)作，在中國(guó)寫(xiě)作對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常頭疼的事情，而到了國(guó)外，寫(xiě)作內(nèi)容是任何課程都要涉及到的，不光光是文學(xué)課程，歷史、地理、科學(xué)，自我展示等等，幾乎每一門課程都會(huì)涉及到寫(xiě)作。因此在踏出國(guó)門前至少要寫(xiě)出不少于20篇不同題材的文章。

當(dāng)然如果時(shí)間允許，建議學(xué)生一定要接觸西方歷史、地理、藝術(shù)及數(shù)學(xué)的相關(guān)英文內(nèi)容。

4、在踏出國(guó)門前，家長(zhǎng)可以讓孩子多和國(guó)外人交流，多參加西方沙龍活動(dòng)，讓他們練習(xí)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的同時(shí)，也要近距離接觸西方人，了解他們的講話方式、思考模式、從而了解他們的文化。當(dāng)然如果條件允許的話，可以送孩子提前到留學(xué)國(guó)家體驗(yàn)一下，這種體驗(yàn)并不是簡(jiǎn)單的逛逛景點(diǎn)、吃吃大餐，而是在當(dāng)?shù)貙W(xué)校體驗(yàn)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子感覺(jué)是否能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)厝说纳詈臀幕?/p>

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