小學生學科英語培訓-學習自然拼讀法時要注意的幾個問題

在教學時不要讓學生死記硬背，要在輕松、愉快的范圍下引導學生學習。在學習本部分內(nèi)容時可以加一些小唱子、游戲或是分組競賽，這樣都能提高學生的學習興趣，從而使自然拼讀的學習變得更為容易。

在初步學習時要由淺入深，不能一味地關(guān)注學生對聲音和字母之間聯(lián)系的掌握程度，更重要的是要培養(yǎng)學生的語音意識，用其組和字母拼寫單詞的能力。

為了避免學習后毫無用處這樣的現(xiàn)象，在日常教學中要反復的練習、拼讀?？梢栽谡n前作為熱身或是在單詞學習中加以操練。

對于學生們的學習要充分肯定，及時給與鼓勵、表揚與幫助，建立學生們學習的信心，這樣才能學好自然拼讀。

小學生學科英語培訓-自然拼音五級拼讀標準

一級拼讀：能夠掌握一個輔音和一個元音的拼讀。

（單元音單詞拼讀Consonant-Vowel-ConsonantCombinations）

如：b-aba

s-asa

c-aca

m-ama

二級拼讀：

1.能夠掌握一個輔音+一個元音+一個輔音的拼讀(ConsonantBlends)。

如：c-a-tcat

s-a-msam

m-a-tmat

2.雙元音單詞拼讀(TwoVowelWords):

一個單詞里有兩個元音時，前邊一個元音發(fā)字母音，后邊一個元音不發(fā)音．

如：make,mail,may,hay,say,see,sea,five,tie,road,toe,cute等等．

3.雙/三輔音在一起時的聯(lián)讀(ConsonantBlends)

Beginningconsonantblends：

bl,br,cl,cr,dr,fl,fr,gl,fr,pl,pr,sc,sk,sl,sm,sn,sp,st,sw,tr,tw,scr,spl,str

Endingconsonantblends：

ft,lf,lm,lp,lt,mp,nd,nk,nt,pt,sk,st

Wordsendingin：ll,ss,ff

Consonantdigraphs：ch,tch,sh,th,wh,shr,

squ,thr

三級拼讀：能夠掌握多音節(jié)單詞的拼讀到認讀。

如：ch-i-m+p-an+z-ee

chimpanzee

四級拼讀：能夠掌握句子的拼讀，字-詞-句-篇（和不符合發(fā)音規(guī)則的單詞）

如：Wehavetogothere.

五級拼讀：達到反拼技能。（聽音拼字）

1、特殊讀法(1)

固定讀音的單詞

(SightWord):

the,a,is,to,have,are,hey,love等.

2.特殊讀法(2)

帶元音的特殊讀法(IrregularVowels)

一個音節(jié)如只有一個元音,且以此元音結(jié)尾，這個元音發(fā)字母音(vowelattheend)．

如：baby,me,hi,go,humor等等

3.特殊讀法(3)–輔音的特殊讀法

有一些輔音不發(fā)音(silentconsonants)．

如：ghost,b,lamb,write等

"c"和"k"在一起時，發(fā)一個音:quick,black等.

"q"總是和"u"在一起：quite,quick,quit,quilt等.

"p"和"h"在一起,發(fā)"f"的音:phone,photo.復數(shù)s及末尾s的讀音(Pluralsandthesoundsofendings)

c和g的兩種讀音:

如果i(或y)或者e跟在c或者g的后邊,c發(fā)”s”的音,g發(fā)”j”的音:center,cigar,gem,giant,gym

其他情況下,c,g發(fā)其字母音:can,clap,cup,great,glad.

4.多音節(jié)單詞和復合詞

(Wordswithmultiplesyllablesandpoundwords)

多音節(jié)單詞:

believe,multiple,syllable,pound

復合詞:homework,highway

授課內(nèi)容：字母A-C

步驟一：

字母卡教授Uppercase(Capital)A和Lowercasea

注：需要用TPR教法(全身反應教學法）來讓學生理解

步驟二：

帶領(lǐng)學生做字母操：

AAA//////apple

注1：發(fā)音部分嘴部動作要夸張

注2：字母所帶的單詞用TPR教授

步驟三：

用接龍方式練習字母操

步驟四：

同樣步驟教授字母B和C

步驟五：

復習并練習字母A-C（區(qū)分大小寫）以及發(fā)音與單詞

游戲：match/找朋友/IsayYoudo

步驟六：

復習字母操A-C

注：可請優(yōu)秀學生領(lǐng)操

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科蒂寒假小學生學科英語培訓

科蒂學科英語學習目標（6-8歲）

科蒂針對高年級孩子教授數(shù)字學科等知識，養(yǎng)成學科思維的同時，孩子的閱讀能力也上一個臺階，了解團隊合作項目細分的原理。

科蒂學科英語學習目標（8-10歲）

通過科蒂掌握系統(tǒng)的學科知識和學科思維，并運用到日常的交際中；

通過學習各種詞匯、語法、運用高級的語音知識認讀復雜的詞匯；

強化聽音能寫、見字能讀的能力；

運用美式的思維邏輯，引導孩子閱讀各類文章，并發(fā)表自己的想法；

通過學習數(shù)字、長度、面積的加減等，幫助孩子掌握生活中數(shù)學的應用。

科蒂學科英語學習目標（10-12歲）

綜合運用學習到的豐富知識在社會中交流和主動展現(xiàn)自己的能力；

寫作不再局限于閱讀理解的層面，可以對自己的文章做簡短的報告分析；

通過學習負數(shù)、小數(shù)等數(shù)學的概念的表達；孩子基本上閱讀量可以達到9000字以上；

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