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學(xué)會(huì)理解記憶：

教材上的東西有很多都是請(qǐng)求了解的,咱們要學(xué)會(huì)把抽象的疑問(wèn)具體化，長(zhǎng)于從了解的角度上掌握疑問(wèn)。當(dāng)然，有些概念是不請(qǐng)求了解的，只需要記祝

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臨場(chǎng)答題有技巧：要認(rèn)真讀透教材并做些模擬試題，根據(jù)這點(diǎn)提出以下兩方面的建議

一是對(duì)于從事有關(guān)職業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，一定要辨明“考試是考試、作業(yè)是作業(yè)”。這是什么意思呢本來(lái)，這些考生在執(zhí)業(yè)時(shí)，常常執(zhí)行一些地方性的稅收政策，而教材中所講的稅收政策，則是全國(guó)通用的微觀稅收政策。所以，考生一旦將執(zhí)業(yè)中的地方性規(guī)定混進(jìn)去，通常拔苗助長(zhǎng)。

二是臨場(chǎng)答題有竅門(mén)。經(jīng)過(guò)這幾年的試卷不難看出，試題的核算量增大了，答題的時(shí)刻很?chē)?yán)重。最佳的辦法是，將前面單癬多選題中概念性、記憶性的題敏捷、精確地做完，以騰出更多的時(shí)刻做后邊的題。在做綜合題時(shí)，要閱讀全題，并把要問(wèn)的標(biāo)題搞清楚，然后再著手核算。由于，通常這些標(biāo)題內(nèi)的疑問(wèn)是互為聯(lián)絡(luò)的，前面的答案即是后邊疑問(wèn)的已知條件。

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