從理論到實踐：基本目的

這本教材試圖將上面簡述的關(guān)于語言學(xué)習(xí)的理論付諸實踐?，F(xiàn)將目的簡述如下：

為成年初學(xué)者提供一本教材。假定學(xué)生沒有學(xué)過英語。這本教材的內(nèi)容足夠1年使用，可以使學(xué)生達到初級以下和初級的水平。假定學(xué)生1學(xué)期上課24周，可在1學(xué)期內(nèi)結(jié)束這本教材。這就是說，學(xué)生每周上課約6個課時，周末班一次上6小時，晚班兩個“雙課時”，每個雙課時為2小時。學(xué)生主要在課上接受訓(xùn)練，在課下僅做一點額外的作業(yè)。

全面訓(xùn)練學(xué)生的4項技能：理解、口語、閱讀、寫作------按此順序進行訓(xùn)練。本書的練習(xí)大多數(shù)是聽說方面的，筆語方面的全面訓(xùn)練要到本書學(xué)完后才開始。應(yīng)該明確，這本書是為滿足教師課堂教學(xué)的需要而設(shè)計的，而不是為自學(xué)的學(xué)生設(shè)計的。

為學(xué)生提供一本令他能夠在教師的幫助下自己使用語言的教材。

為學(xué)生提供可在課堂和家里使用的錄音材料，必須強調(diào)的是，這不是一本全面供自學(xué)者使用的教程。從根本上來說，這是一本供課堂使用的教材

教材內(nèi)容

這本教材由以下各部分組成：學(xué)生用書一組錄有多功能課文的盒式磁帶

教材介紹

在這本教材中，每兩課課文------每課大約為1課時--------被看成1個教學(xué)單元。學(xué)生學(xué)每課書大概用1小時，每周學(xué)完3個教學(xué)單元。全書共有72個教學(xué)單元，因此足夠24周使用。

學(xué)生用書

每個教學(xué)單元的前半部分有一篇按句型結(jié)構(gòu)編排的情景對話或描述性文字，其中每課書介紹的新的語言內(nèi)容被融進了上下文之中。課文用于訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，以及學(xué)生說、讀和運用漸進型句型的能力。

每個教學(xué)單元的后半部分通常有幾組有編號的插圖，用于理解和口語練習(xí)。在可能的情況下，新詞匯在學(xué)生口頭掌握之后才見之于文字。在具有語境的課文中介紹的新的語言現(xiàn)象被單列出來，并進行反復(fù)練習(xí)。在這種口頭練習(xí)之后有一小段筆頭練習(xí)，用來鞏固已經(jīng)學(xué)到的技能。

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