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4-6歲孩子的財(cái)商教育多講理財(cái)小寓言和故事 摘要:我在馬路邊，揀到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里邊。”小時(shí)候，我們唱著這首歌進(jìn)入小學(xué)課堂，這首歌提倡我們

摘要:4～6歲創(chuàng)造性想象萌芽了隨著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富以及抽象概括能力的提高，寶寶想象的目的性和主動(dòng)性都有了很大的提高，開(kāi)始出現(xiàn)一些創(chuàng)造性因素。他們的想象

健康成長(zhǎng)快樂(lè)生活冬令營(yíng) 一、活動(dòng)的背景 現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們要什么家長(zhǎng)都完全答應(yīng)。因此也就養(yǎng)成了孩子一些壞的品質(zhì):任性、自私、

孩子做事經(jīng)常三分鐘熱度，虎頭蛇尾，該怎么辦？孩子膽小沒(méi)自信怎么辦？孩子膽怯怕生，不敢說(shuō)話怎么辦？ 快來(lái)參加我們的 青少年專(zhuān)注力冬令營(yíng) ——激發(fā)孩子內(nèi)

一、活動(dòng)的背景 現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們要什么家長(zhǎng)都完全答應(yīng)。因此也就養(yǎng)成了孩子一些壞的品質(zhì):任性、自私、責(zé)任心不強(qiáng)，合作意識(shí)不強(qiáng)，意志

應(yīng)對(duì)厭學(xué)孩子的三大秘訣 摘要:1.幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人

每個(gè)人都年輕過(guò)，年輕的代名詞就是不懼怕，滿身的力氣，總是給人一種不消停的感覺(jué)。在這種情況下，人們也往往容易犯一些錯(cuò)誤。而家長(zhǎng)是孩子

如今，隨著那句知識(shí)改變命運(yùn)，很多家長(zhǎng)的教育觀念開(kāi)始發(fā)生了很大的變化。身邊很多的家長(zhǎng)朋友們開(kāi)始對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況十分的用

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