英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法據(jù)美國(guó)保羅.蘭金（PaulRankin）教授統(tǒng)計(jì)，“聽(tīng)”占人們?nèi)粘ＵZ(yǔ)言活動(dòng)的45%，“說(shuō)”占30%，“讀”占16%，“寫(xiě)”僅占9%，由此可見(jiàn)“聽(tīng)”在語(yǔ)言交流中的重要地位；美國(guó)著名成功學(xué)大師布萊恩.崔西（BrianTracy）在其經(jīng)典著作21SecretsofSelf-madeMillionaire中提到，通過(guò)有聲材料學(xué)習(xí)是二十一世紀(jì)學(xué)習(xí)方式的革命，“聽(tīng)”于人類(lèi)獲取信息的意義之大可見(jiàn)一斑；聽(tīng)力是獲取口語(yǔ)素材，解決啞巴英語(yǔ)的起跑線，更是獲得英語(yǔ)高分的重要保障之一。

首先，讓我們了解下聽(tīng)力訓(xùn)練的必經(jīng)過(guò)程。國(guó)際心理學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、教育家龍飛虎先生把英語(yǔ)聽(tīng)力分為6個(gè)階段：

英語(yǔ)聽(tīng)力階段一、聽(tīng)得模糊

英語(yǔ)聽(tīng)力階段二、聽(tīng)得清楚——英語(yǔ)過(guò)濾形成

英語(yǔ)聽(tīng)力階段三、準(zhǔn)確預(yù)測(cè)即將聽(tīng)到的內(nèi)容

英語(yǔ)聽(tīng)力階段四、英文思維形成

英語(yǔ)聽(tīng)力階段五、跟讀

英語(yǔ)聽(tīng)力階段六、開(kāi)口說(shuō)話剛接觸新內(nèi)容的時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)得非常模糊，有很多聲音抓不住，因此無(wú)法記祝所以英語(yǔ)力第一個(gè)階段的訓(xùn)練就是“模糊的聽(tīng)”。在這個(gè)階段里，不需刻意記憶，更不要依賴(lài)文字。依賴(lài)文字會(huì)使你的腦袋變得非常懶惰，并且很容易把注意力集中在書(shū)面上而忽略了對(duì)聽(tīng)力的訓(xùn)練。聽(tīng)得模糊，反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆榧纯桑?/p>

直到進(jìn)入第二個(gè)英語(yǔ)階段：聽(tīng)得清楚。在英語(yǔ)聽(tīng)力的第二個(gè)階段，模糊的英語(yǔ)逐漸變得清晰，每一個(gè)聲音和音節(jié)都可以聽(tīng)得出來(lái)，這表示在你的腦袋里，英語(yǔ)過(guò)濾系統(tǒng)已經(jīng)形成。在聽(tīng)得清楚的基礎(chǔ)上繼續(xù)增加重復(fù)的次數(shù)，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己可以預(yù)測(cè)即將聽(tīng)到的內(nèi)容，這表明你的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心，已經(jīng)開(kāi)始掌握英語(yǔ)內(nèi)容的概率并且在統(tǒng)計(jì)。

接下來(lái)將進(jìn)入英語(yǔ)聽(tīng)力的第三個(gè)階段——準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。該階段將第二階段的“預(yù)測(cè)”強(qiáng)化為“準(zhǔn)確預(yù)測(cè)”，并且助你快速進(jìn)入第四個(gè)階段——英文思維形成，也就是說(shuō)不翻譯而直接用英文理解英文的含義。另外，雖然能直接感覺(jué)得到英語(yǔ)的思，但你不一定能馬上將它翻譯成中文，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要目的就是直接用英文溝通，中英互譯是后續(xù)的事情。

緊接著將進(jìn)入到英語(yǔ)聽(tīng)力的第五個(gè)階段——跟著讀。指的是經(jīng)過(guò)前幾個(gè)階段的積累，你已經(jīng)熟練到可以快速準(zhǔn)確地跟讀所聽(tīng)的英文材料，接近脫口而出的水平，

也就是英語(yǔ)聽(tīng)力的第六階段——開(kāi)口說(shuō)話。如何判斷自己已經(jīng)達(dá)到開(kāi)口說(shuō)話的水平呢？首先，無(wú)意間說(shuō)出某些英文詞組；這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生并非偶然，而是您的下意識(shí)不斷練習(xí)多次聽(tīng)到的內(nèi)容，自然而然地把它儲(chǔ)存在你的大腦；其次，當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，比如去超市買(mǎi)東西，或者問(wèn)路等等，你的腦子里自己出現(xiàn)合適的英語(yǔ)，而且，你根本不需要經(jīng)過(guò)思考，就能脫口而出。到了這個(gè)階段，說(shuō)明英語(yǔ)就是你的了。

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