深圳龍崗心理咨詢師培訓(xùn)輔導(dǎo)班
138 2017-06-06
心理診斷技能
心理咨詢技能
心理測驗技能
二
級
心
理
咨
詢
師
技
能
鑒別診斷
神經(jīng)癥與精神病的鑒別診斷
事變重新精神病
常見的人格障礙特點
識別病因
引發(fā)心理與行為問題的生物因素
引發(fā)心理與行為問題的社會性因素
引發(fā)心理與行為問題的心理因素
個人心理咨詢技能
系統(tǒng)脫敏法，沖擊療法，厭惡療法，
模仿法，生物反饋法，認(rèn)知行為療法，
求助者中心療法，遠期療效評估
團體心理咨詢技能
團體心理咨詢方案的制定
團系心理咨詢方案的實施
心理與行為問題評估
漢密爾頓抑郁量表（HAMD）、漢密爾頓焦慮量表（HAMA）
簡明精神病評定量表（BPRS）
倍克—拉范森狂躁量表（BRMS）
特殊心理評估的實施
韋氏兒童智力力量表；兒童行為量表（CBCL）
明尼蘇達多項人格調(diào)查表第二版（MMPI-2）
測驗結(jié)果的解釋
中國修訂韋氏成人智力量表（WAIS-RC）的解釋
明尼蘇達多項人格調(diào)查表第二版（MMPI和MMPI-2）
90項癥狀清單（SCL090）的解釋
學(xué)習(xí)心理咨詢師的優(yōu)勢
1.提高生命品質(zhì)，加強自身修養(yǎng)
2.提高職場能力，獲得更大的發(fā)展空間
3.人際交往過程中更加的自信
4.面對困難或挫折的時候能夠更好的調(diào)節(jié)自己的心理
5.成為朋友跟家人免費的心理保健醫(yī)生
6.為解決家庭、婚姻、子女問題提高了一件利器。
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