有一種青春，叫奮戰(zhàn)高考;

有一種人生，叫無悔青春。

高考，還些都得看!

在這個(gè)過程中，不要抨擊現(xiàn)行的教育尺度，不要否定應(yīng)試與升學(xué)，與其怨咎及之，不如豁達(dá)平靜。讓孩子懂得高考是一次人生磨礪，是另一場(chǎng)成人禮，讓孩子經(jīng)過高考備考期間的拼搏、孤獨(dú)、挫折，還有隨之而來的知識(shí)的積累，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，體悟精神生命發(fā)展的自由度。您要明白，孩子的行進(jìn)必須以天性自然為本位，重視孩子的內(nèi)在要求，尊重孩子的天賦和特性，認(rèn)識(shí)到高三這個(gè)特殊階段在他生命發(fā)展中的獨(dú)立意義，引導(dǎo)孩子在自我實(shí)現(xiàn)中體味到精神生命自由發(fā)展的意義感和幸福感，家長(zhǎng)只要踏實(shí)地做好這一點(diǎn)，孩子漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，無需回頭，就知道那份可以依靠的愛一直堅(jiān)實(shí)地存在著。

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高考的一些技巧!

每一考生知識(shí)的掌握情況不同，各題對(duì)每一考生而言的難度不一，因此對(duì)個(gè)人來說并非都符合由易到難的編排原則，這就要求考生自己答題時(shí)調(diào)整策略，堅(jiān)持由易到難的順序。

解答容易的題目會(huì)使考生獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)作答信心，從而保持良好的心理狀態(tài)完成其他。相反，如果一上來就啃硬骨，往往會(huì)產(chǎn)生挫折感，考試情緒，使人對(duì)考試失去了信心，即使容易的問題可能也無法作答;另外在難題上花去較多的時(shí)間，而到回答有把握得分的題目時(shí)，可能就不夠了，使自己在總分上吃虧。

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