常熟捷梯教育少兒小科學家培訓班
98 2017-06-14
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當今社會發(fā)展速度越來越快,家長對孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)也更加重視,各種各樣的兒童課程應運而生,如何在眾多的機構(gòu)中選擇最適合孩子的課程無疑已經(jīng)成了家長們的困惑。捷梯教育科學實驗課程能讓眾多家長信任并選擇的原因在于,我們能讓孩子在輕松快樂地氣氛中學習,我們重視的是孩子的能力培養(yǎng)和個性化發(fā)展。
一、教學宗旨:
1、孩子快樂探索、實驗獲得樂趣
2、傳遞科學知識、課程同步輔導
3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)潛能、增強運用表達
二、課程特色:
1、知識豐富
課程同時貫穿物理、化學、生物、天文、地理、自然等學科知識,提升綜合學科競爭力
2、精品小班
小班制,限人數(shù),每個孩子都能在動手體驗活動中得到足夠的關注。
3、拓展表達
學到的是知識,展示的是能力,把學到的知識展示出來才是真正的素質(zhì)教育。
4、思維引導
好思維、好習慣、好人生,培養(yǎng)孩子好的思維方式等于給予孩子一生的幸福。
5、體驗教學
以動手體驗為主導,集體分享成果,一次體驗勝于百次說教。
三、課程目的
“捷梯小科學家”能在短時間內(nèi)幫助孩子提高他的動手能力和邏輯思維能力,達到:
1、興趣——通過實驗課程培養(yǎng)孩子的科普興趣、科學素養(yǎng);
2、溝通——消除孩子跟父母之間的逆反情緒,提高親子溝通的效率;
3、心靈——撫慰孩子心靈曾受的創(chuàng)傷,消除內(nèi)心積成的心結(jié),卸掉精神包袱;
4、自信——發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點、長處和天賦,建立孩子的自信;
5、關系——疏導孩子的人際關系,尤其是師生關系、同學關系,改善學習環(huán)境;
6、潛能——指導孩子的學習方法,激發(fā)孩子學習潛能、學習原動力;
7、思維——幫助孩子訓練邏輯思維習慣,引領孩子養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習態(tài)度;
8、感恩——培養(yǎng)孩子學會感恩,努力成為自己快樂并給別人帶快樂的人!
五、課程描述:
1、課堂----小班教學,氣氛活躍;
2、教材----折頁彩色銅版紙印刷,符合孩子的視覺感官;
3、器材----科學安全,源于生活;
4、包裝----人手一袋,方便分發(fā);
5、安全----多次試驗,排除隱患,操作簡易;
6、玩----親自動手操作,重視動手體驗、心靈舒展、分享感悟;
7、學----培養(yǎng)邏輯思維能力;教會他們“重復”學習,實現(xiàn)孩子在玩中學;
8、練----給孩子一些困難,讓孩子自己去解決;給孩子一個機會,讓孩子自己去練習,找到答案;
9、悟----幫助孩子在感受成就中找到自信,在享受自信中感受快樂,在感受快樂中學會擔負人生責任;
七、招生對象
面向?qū)W前班6歲到小學12歲的孩子,力求從小培養(yǎng)孩子的動手及自主創(chuàng)新能力。
八、課程安排:
每周一個科學小實驗,每次課90分鐘學習,一期學15個完全不重復的科學小實驗。
九、學費:
1180元/期(含15個學生使用的科學實驗器材,教材,專業(yè)科學老師上課。)
用藝術(shù)創(chuàng)造奇跡。
常熟捷梯教育國際美術(shù)培訓中心辦學理念:專業(yè)導航,啟迪智慧,助您走上成功的捷梯!
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