>
學(xué)校機(jī)構(gòu) >
常熟櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 >
學(xué)習(xí)資訊>
常熟暑假日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校官網(wǎng)
常熟暑假日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校官網(wǎng)
47 2017-06-15
暑假日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校官網(wǎng)!不管預(yù)備的如何,考試都免不了要做題,而收拾錯(cuò)題集,也是一個(gè)非常好的溫習(xí)方法。把平常做錯(cuò)的題收拾到一起,再抽暇不斷穩(wěn)固溫習(xí),查漏補(bǔ)缺,通常能收到非常好的效果。今日咱們就來看看小編為咱們收拾的日語(yǔ)N5多見錯(cuò)題解說。
1、單詞的音調(diào)規(guī)矩
日語(yǔ)以東京音為標(biāo)準(zhǔn)音,其腔調(diào)能夠分為如下幾種類型:0型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。高腔調(diào)表明重音,低腔調(diào)表明輕音。
0型:表明只要榜首拍低,別的各拍都高。
①型:表明只要榜首拍高,以下各拍都低。
②型:表明只要第二拍高,榜首拍和第三拍以下各拍都低。
③型:表明第二拍、第三拍高,榜首拍和第四拍以下各拍都低。
④型:表明第二拍至第四拍高,榜首拍和第五拍以下各拍都低。
⑤型:表明第二拍至第五拍高,榜首拍和第六拍以下各拍都低。
⑥型:表明第二拍至第六拍高,榜首拍和第七拍以下各拍都低。
⑦型以及以下各型的腔調(diào)順次類比。
2、對(duì)于が的用法
例句:わたしは日本料理があまり好きではありません。弱弱的請(qǐng)問一下教師這兒的が是什么用法哦?可不能夠省略?
不能夠省略,が是主格助詞,作用是表明前面的有些也即是日本料理是主語(yǔ)
は是提示助詞,提示全部語(yǔ)句的主句“是我……做了某事?!?/p>
3、對(duì)于は的用法
第五課根本課文:昨日、何時(shí)から何時(shí)まで働きましたか。
第六課應(yīng)用課文:昨日は何時(shí)にアパートへ帰りましたか。
這兩句,“昨日”后邊一個(gè)有は一個(gè)沒有。第二句感受沒有比照的意思埃對(duì)于助詞的運(yùn)用,靈敏一點(diǎn)就暈了。
「は」是提示助詞,能夠提示主語(yǔ),賓語(yǔ)、狀語(yǔ),在一定條件下還能夠提示各種補(bǔ)語(yǔ)。在語(yǔ)句中呈現(xiàn)「は」不一定是表明前后比照,這僅僅一種狀況。它還能夠表明區(qū)別,轉(zhuǎn)機(jī),著重等?!袱稀棺钪饕募词瞧鹛崾咀饔?,這時(shí)分咱們就要留意「は」后邊的語(yǔ)句內(nèi)容,證實(shí)后邊才是要點(diǎn),答復(fù)的時(shí)分也要答復(fù)后邊的有些。
4、對(duì)于に的用法
①美術(shù)館に絵を見に行きます。
②本年の誕生日に父からぺんをもらいました。
這兩句話中見后邊的に是什么用法?
榜首個(gè)美術(shù)館に絵を見に行きます。這個(gè)表明去的意圖!到美術(shù)館去看畫——著重這個(gè)意圖。后一個(gè)則是表明時(shí)刻點(diǎn)——即是在這個(gè)時(shí)分,發(fā)生了某事。
5、表明“幾分”是不是僅僅在1、3、4、6、8、10、30后邊念ぷん?
不全都是加半濁音的,詳細(xì)如下:
一分いっぷん
二分にふん
三分さんぶん
四分よんふん
六分ろっぷん
八分はちふん
非常じゅっぷん
三非常さんじゅっぷん。
以上即是日語(yǔ)N5多見問題詳解的介紹,更多資訊請(qǐng)持續(xù)重視考試頻道!
日語(yǔ)相關(guān)推薦:合肥日語(yǔ)培訓(xùn)哪里好合肥日語(yǔ)培訓(xùn)課程費(fèi)用合肥日語(yǔ)培訓(xùn)輔導(dǎo)班
掃一掃
獲取更多福利
獵學(xué)網(wǎng)企業(yè)微信
獵學(xué)網(wǎng)訂閱號(hào)
獵學(xué)網(wǎng)服務(wù)號(hào)