學(xué)習(xí)英語單詞不能死記硬背，應(yīng)該采用良好的記憶方法。我們可以邊聽邊寫，這樣可以提高我們單詞的記憶效率?！缎赂拍钣⒄Z》學(xué)習(xí)的都是最基儲(chǔ)最常用的詞匯，對(duì)于在學(xué)習(xí)過程中不認(rèn)識(shí)的單詞，我們一定要及時(shí)查字典，記錄它的用法和意義。

聽力《新概念英語》的錄音有美式和英式兩種，在練習(xí)聽力時(shí)，我們可以邊聽邊寫，把我們聽下來的內(nèi)容記錄下來，再與原文對(duì)照，查找錯(cuò)誤，避免下次問題再出現(xiàn)。在不清楚的地方我們可以把它記錄下來，隨著聽寫的增多，聽力方面會(huì)有很大的提高。聽的過程中加大口語的練習(xí)，一定要模仿原聲課文，一句一句重復(fù)模仿，直到可以把每個(gè)句子聽得很透，甚至可以背下來。閱讀能力在學(xué)習(xí)過程中，加大課后的閱讀力度。制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加大自己的閱讀量，遇到自己感覺不錯(cuò)的文章我們可以把它背下來，對(duì)我們的寫作能力提高有很大的幫助。語法應(yīng)用每個(gè)單詞都有自己的用法，且用法可能不止一個(gè)，我們要活學(xué)活用，理解每一個(gè)單詞在不同語境中的含義。這樣有利于我們外語水平的提高，也有利于我們活學(xué)活用，對(duì)外語產(chǎn)生濃厚的興趣。背誦學(xué)習(xí)英語不成功的人關(guān)鍵的問題在于自己不能持之以恒。背課文，要求用心、認(rèn)真去面對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)，目標(biāo)就容易實(shí)現(xiàn)，很快就會(huì)產(chǎn)生成就感，如此過程，不知不覺地規(guī)范了學(xué)習(xí)者的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)者的自學(xué)效率?！缎赂拍钣⒄Z》為基礎(chǔ)教程，背誦《新概念英語》課文，可為學(xué)習(xí)者打下牢固的英語語法基矗新概念英語學(xué)習(xí)方法：生詞部分是《新概念英語》中比較重要的環(huán)節(jié)，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語單詞時(shí)都會(huì)陷入一個(gè)“死記硬背”的怪圈，其實(shí)，大家在背誦英語單詞時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)掌握一些英文單詞的構(gòu)詞方法，這樣會(huì)更加有助于我們對(duì)單詞的理解和掌握。因?yàn)橛⑽脑~匯中很多小詞是安格魯·撒克遜語，也就是英國人本土的詞匯，如look，food，cat，dog等等。但由于歷史的原因，英文中還有大量的詞匯是外來語，具體來說就是法語和拉丁語的詞英語化之后沉淀在英文之中的。它們?cè)谟⑽闹姓己艽蟮谋壤?，所以這些詞是可以依照一些構(gòu)詞法的規(guī)律來掌握。我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)單詞時(shí)，也應(yīng)該去試著掌握這個(gè)詞的不同詞性，以及它的同義詞，反義詞等等。這樣一來，掌握了一個(gè)詞也就等于掌握了它的整個(gè)家族。我們還應(yīng)該注意一詞多義的現(xiàn)象，因此同一個(gè)詞在不同語境，不同背景下會(huì)有截然不同的意義，切不可望文生義。這一點(diǎn)的掌握，有助于提高我們的閱讀技巧，尤其是根據(jù)上下文猜測詞義的能力。1、先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來。3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對(duì)照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫出來。因?yàn)椋行﹩卧~確實(shí)我們不會(huì)，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會(huì)寫。4、把不會(huì)的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解。5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。6、看著中文注解寫英文，中英互換。絕對(duì)有效。7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。