日語(yǔ)復(fù)雜的書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)是其一大特征，其書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)包括了日語(yǔ)漢字（大多數(shù)的漢字又有音讀及訓(xùn)讀兩種念法）、平假名、片假名三種文字系統(tǒng)，同時(shí)也可以以日語(yǔ)羅馬字轉(zhuǎn)寫(xiě)為拉丁字母。日語(yǔ)有兩套表音符號(hào)：平假名（平仮名）和片假名（片仮名），同時(shí)也可以使用羅馬字（ローマ字）書(shū)寫(xiě)成拉丁字母。日常生活多使用假名和漢字，羅馬字多用于招牌或廣告，日語(yǔ)漢字的注音不用羅馬字而用平假名。日語(yǔ)發(fā)音的基本單位是以平假名表示的一個(gè)一個(gè)的音拍，日語(yǔ)被稱為音拍語(yǔ)（mola語(yǔ)言）。

在音韻方面，除了促音“っ”和撥音“ん”外，開(kāi)音節(jié)（opensyllable）語(yǔ)言的特征強(qiáng)烈，且具有音拍（mora）。在重音方面，屬于音高重音（pitchaccent）。在語(yǔ)序方面，句子由主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)的順序構(gòu)成，屬于主賓謂結(jié)構(gòu)，且是具代表性的話題優(yōu)先語(yǔ)言之一。在形態(tài)學(xué)（morphology）上，屬于黏著語(yǔ)。

在語(yǔ)匯方面，除了自古傳下來(lái)的和語(yǔ)外，還有中國(guó)古代傳入的漢字詞。近來(lái)由各國(guó)傳入的外來(lái)語(yǔ)的比例也逐漸增加。在對(duì)人表現(xiàn)上，日語(yǔ)顯得極富變化，不單有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別，還有普通和鄭重、男與女、老與少、上下級(jí)等的區(qū)別，以及發(fā)達(dá)的敬語(yǔ)體系。而在方言的部份，以日本東部及西部?jī)烧唛g的差異較大，稱為關(guān)東方言和關(guān)西方言。

培養(yǎng)目標(biāo)

日語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專門人才。

主要課程

基礎(chǔ)日語(yǔ)、語(yǔ)音、語(yǔ)法、視聽(tīng)、口語(yǔ)。日語(yǔ)寫(xiě)作、語(yǔ)言學(xué)概論。日本國(guó)文學(xué)史及文學(xué)作品選讀。日本國(guó)國(guó)情、翻譯理論與實(shí)踐，日語(yǔ)教學(xué)理論及方法。日語(yǔ)測(cè)試?yán)碚摷胺椒ā?/p>

培養(yǎng)要求

日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相應(yīng)語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

學(xué)習(xí)方法

1．多做題，容易掌握語(yǔ)法。

2．多說(shuō)，可以讀出正宗的日語(yǔ)。

3．多聽(tīng)，有利于熟悉日語(yǔ)的環(huán)境。

4．偶爾找一些小文章背一背，增強(qiáng)語(yǔ)感。

5．多讀些日本的文學(xué)作品，熟悉日語(yǔ)。

6．多問(wèn)，不懂的問(wèn)題及時(shí)解決。

7．多記，對(duì)于難掌握的地方需要多加記憶。