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要養(yǎng)成先動腦再動手的練琴習慣

許多練琴者單純的以為彈琴僅僅手指的工作，只需手指功夫下足了，就過關了，所以他們總是機械性的進行手指操練，忽視別的平等主要的鋼琴元素。請問，咱們的雙手和大腦，誰是指揮家?誰更有價值?答案肯定是大腦了，沒有大腦，咱們的雙手是沒有價值的，由于咱們所做的每一個動作都有必要是經(jīng)過咱們的大腦宣布信號后才干發(fā)生各種各樣的動作。所以咱們應當先動腦然后再動手，有必要做到讓你的腦袋宣布準確的信號，你的手指和手臂的動作才干合格，本來練琴是在練習咱們的思維能力和控制能力。

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鋼琴法則：會運用自己的聽覺

要從小就練習對演奏宣布的聲響有敏銳的感覺，不能滿足于僅僅“宣布”聲響，而是要根據(jù)樂曲性質(zhì)的請求宣布應有的聲響。

練琴的進程也就是練琴發(fā)音的進程，這兒聽覺起決定作用。咱們常說。這個學生不聽自個彈”，就指未“學會”運用聽覺。

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