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要養(yǎng)成先動腦再動手的練琴習慣

許多練琴者單純的以為彈琴僅僅手指的工作，只需手指功夫下足了，就過關了，所以他們總是機械性的進行手指操練，忽視別的平等主要的鋼琴元素。請問，咱們的雙手和大腦，誰是指揮家?誰更有價值?答案肯定是大腦了，沒有大腦，咱們的雙手是沒有價值的，由于咱們所做的每一個動作都有必要是經過咱們的大腦宣布信號后才干發(fā)生各種各樣的動作。所以咱們應當先動腦然后再動手，有必要做到讓你的腦袋宣布準確的信號，你的手指和手臂的動作才干合格，本來練琴是在練習咱們的思維能力和控制能力。

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鋼琴法則：會運用自己的聽覺

要從小就練習對演奏宣布的聲響有敏銳的感覺，不能滿足于僅僅“宣布”聲響，而是要根據樂曲性質的請求宣布應有的聲響。

練琴的進程也就是練琴發(fā)音的進程，這兒聽覺起決定作用。咱們常說。這個學生不聽自個彈”，就指未“學會”運用聽覺。

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