有家長(zhǎng)配合的孩子在英語學(xué)習(xí)方面比沒有家長(zhǎng)配合的孩子進(jìn)步更快，因?yàn)橛⒄Z是一門語言，孩子需要一個(gè)語言環(huán)境，在家里沒有人跟他互動(dòng)，他們學(xué)起來就會(huì)更加吃力。所以蘇州易貝樂建議家長(zhǎng)平常有空的時(shí)候，要多多配合孩子的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)該如何配合孩子學(xué)習(xí)英語？

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該重新定位自己和孩子的角色。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的朋友兼老師，而不是一個(gè)審問者，有不少孩子學(xué)英語回家后，家長(zhǎng)就向?qū)弳柗溉艘粯?，審問孩子今天學(xué)了什么東西，并一一要其解答，答不出來就體罰孩子。如此做法絕不提倡，這會(huì)嚴(yán)重扼殺孩子的學(xué)習(xí)積極性。家長(zhǎng)配合孩子學(xué)少兒英語，應(yīng)該及時(shí)了解孩子所學(xué)內(nèi)容，例如孩子今天學(xué)了“word”這個(gè)單詞，家長(zhǎng)不應(yīng)該像一個(gè)審問者一樣問孩子學(xué)了什么，而應(yīng)扮演一個(gè)虛心請(qǐng)教的人，問孩子“word”這個(gè)單詞是什么意思，孩子回答上來了，就給予表?yè)P(yáng)；回答不上來，就告訴孩子這個(gè)單詞的正確意思，這樣長(zhǎng)此以往，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不提升都不可能。

其次，就是與孩子一同閱讀兒童英文原版讀物，現(xiàn)在易貝樂蘇州區(qū)域各個(gè)中心，都有原版讀物免費(fèi)借閱，家長(zhǎng)可以申請(qǐng)?jiān)孀x物閱讀，帶孩子免費(fèi)借閱原裝進(jìn)口的少兒英語讀物。

家長(zhǎng)的配合，對(duì)孩子學(xué)習(xí)少兒英語作用巨大，如今多花時(shí)間配合孩子學(xué)習(xí)，勝過以后為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和錢財(cái)擔(dān)憂！