雅思閱讀需要一定詞匯量和技巧。詞匯是基礎(chǔ)，掌握了技巧更是如虎添翼。

在上北雅蘇州雅思培訓(xùn)班之前做閱讀總是全部讀完一字不差，做完卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。陳老師教授的方法確實(shí)有用，可以快速定位題目考查的課文部分，既省下了時(shí)間又提高了正確率。每種題型考的技巧都不同，綜合掌握就能提高閱讀成績。判斷對錯(cuò)題和填空題往往是對部分課文內(nèi)容的考查，配對題則偏重對全部課文的理解和對每個(gè)段落的大意總結(jié)。

中國考生在英語訓(xùn)練的時(shí)候接觸閱讀是最多的，但是高中的英語閱讀題型和雅思的閱讀題型有很大不同，一定要提前了解，做充分的訓(xùn)練才能有十足的把握。

聽力部分考查的就是對語音的熟悉程度和對正確句子的快速定位。聽力即使聽出來了是什么詞匯，如果寫不下來往往也不能得到分?jǐn)?shù)。方老師針對這個(gè)問題能夠有針對性的提出解決方法和強(qiáng)化訓(xùn)練，讓我受益匪淺。很多考生害怕聽力，總是應(yīng)該聽的地方?jīng)]有聽到，沒有題目答題點(diǎn)的時(shí)候聽得卻很清楚，這樣就需要掌握一定的技巧才能找到出答題點(diǎn)的地方，這樣聽力就能夠從容。

很多考生害怕考口語，因?yàn)檫@么多年的英語教育從來不注重口語訓(xùn)練。雅思口語考試有題庫，陸老師能夠針對題目進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，讓考生熟悉大概的題目，以免考試的時(shí)候怯常

陸老師也介紹了口語的平分標(biāo)準(zhǔn)，針對中國考生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)過訓(xùn)練大部分考生能夠?qū)ρ潘伎谡Z考試有一個(gè)明確的概念，知道考的是什么，知道考官注重的是什么。

這樣一來，能夠至少確認(rèn)口語向下不拉分，為取得相對較高的總分打好基矗