杭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格？縱觀今年阿里巴巴、騰訊、百度的校園招聘公告，均未對(duì)四六級(jí)分?jǐn)?shù)做出說(shuō)明，然而如果你以為這些公司對(duì)英語(yǔ)水平要求比較低的話，那你就tooyoungtoosimple了。在互聯(lián)網(wǎng)公司校園招聘中，許多市場(chǎng)與營(yíng)銷相關(guān)的崗位會(huì)要求：英語(yǔ)流利/英語(yǔ)口語(yǔ)、書面溝通流暢。四級(jí)低分飄過(guò)的你應(yīng)該不會(huì)自信地說(shuō)自己英語(yǔ)流利吧……技術(shù)崗的要求甚至對(duì)外語(yǔ)只字未提，那是不是計(jì)算機(jī)技術(shù)就不需要英語(yǔ)好呢?恰恰相反，你以為L(zhǎng)inux/Unix平臺(tái)上的C/C++編程，腳本編程，多線程編程技術(shù)、WEB/數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)……這些相關(guān)的軟件和參考資料都是中文的?那些國(guó)際上最前沿的技術(shù)資料都是中文的嗎?

英語(yǔ)怎么樣

語(yǔ)言是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號(hào)，其運(yùn)用"規(guī)則"可依。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯(cuò)誤。模仿他人是獲得創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新在模仿上發(fā)展。只有在你通過(guò)模仿，真正掌握了英語(yǔ)的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語(yǔ)言風(fēng)格。

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我學(xué)英語(yǔ)，這些有用!

當(dāng)你讀完30本初級(jí)讀物書后，在你讀第31本初級(jí)讀物時(shí)已沒(méi)有幾個(gè)生詞，能輕松地讀懂，并進(jìn)入作者所描繪的世界時(shí)，那你就可以讀中級(jí)水平的讀物了。僅僅讀過(guò)一本初級(jí)水平的讀物，基礎(chǔ)根本沒(méi)打好，就急于讀一個(gè)更高水平的讀物，那必然就會(huì)"欲速則不達(dá)"，自然不可能學(xué)好。也就是說(shuō)，無(wú)論處于何等英語(yǔ)水平，在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的。英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、寫作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則。

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