海倫多蘭教學(xué)法是1985年由語言學(xué)及教育專家海倫·多蘭女士創(chuàng)建及開拓的。這一獨(dú)特方法通過重復(fù)傾聽和積極強(qiáng)化讓小至3個(gè)月的孩子像學(xué)習(xí)母語一樣學(xué)習(xí)英語。當(dāng)海倫4歲的女兒用鈴木方法學(xué)習(xí)小提琴時(shí)，海倫獲得靈感從而產(chǎn)生了其教學(xué)法。鈴木博士把他的方法稱為“母語式教學(xué)法”，因?yàn)樗绦√崆贂r(shí)先讓孩子聽音樂然后再讀譜。[2]

事實(shí)上當(dāng)鈴木博士講到“音樂的語言”時(shí)，海倫意識(shí)到**語言教學(xué)的錯(cuò)誤在哪里。他們確實(shí)需要學(xué)習(xí)“語言之音”。就象嬰幼兒通過一遍遍地傾聽詞匯、句子、歌曲和故事，并接受監(jiān)護(hù)人的反饋來學(xué)習(xí)母語一樣，孩子們也能運(yùn)用同一自然方法學(xué)習(xí)外語。此外，格蘭·多曼博士的教學(xué)、對(duì)孩子驚人潛能以及如何刺激孩子潛能發(fā)展的研究，這些也給海倫多蘭教學(xué)法帶來重要的影響。

海倫多蘭教學(xué)主要特色是通過重復(fù)的聽力吸收和積極的強(qiáng)化來建立孩子自然吸收口語的能力。課堂上會(huì)提供一個(gè)充滿歡樂的環(huán)境，孩子們可以像學(xué)習(xí)母語那樣自然地學(xué)習(xí)英語。閱讀和寫作會(huì)在孩子適齡的階段時(shí)（4歲以后）以有趣和高效的方式來教授。所有的班級(jí)都在4到8人之間。此外，圍繞每個(gè)課程都有大量豐富的原創(chuàng)故事、原創(chuàng)歌曲和動(dòng)畫音樂剪輯、獨(dú)特的道具、應(yīng)用程序APP以及游戲來強(qiáng)化教學(xué)材料。所有與課程配套的故事、歌曲及動(dòng)畫都是由海倫多蘭教育集團(tuán)專門制作的。

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