自閉癥預防

預防是降低自閉癥出生風險的重要措施。在女性懷孕早期，應避免濫用藥，特別是抗癲癇類藥物；避免病du性感染；避開冷熱溫差大的環(huán)境；以及避免受重大精神刺激和創(chuàng)傷等。

康語兒童智能康復中心康復方案

康語兒童智能康復中心作為福建省內很大的自閉癥兒童康復訓練機構，目前擁有福州、泉州、杭州三大校區(qū)！是國內少數(shù)具有國家頒發(fā)的實用新型語言輔導專利（專利號：zl201120022367.5)的兒童訓練機構。我們整合當前國內外各種行之有效的訓練方法，采用結構化教學（TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓練、應用行為分析（ABA）、奧爾夫音樂等相結合的教育和訓練方法進行康復訓練，并對兒童進行專業(yè)的PEP—3評估。您將孩子交給我們，我們將用“愛心、耐心、恒心、信心”為工作準則，為您和孩子提供人性化，富有成效的幫助

A、認知、理解、能力訓練

打開孩子只會自己玩或者只對單一物品感興趣的格局，讓他（她）對周遭的事、物、人逐步展開認知和了解。

B、言語開發(fā)

1、針對無語言孩子，采用口腔按摩、舌操、口型操、言語開發(fā)強化訓練、氣息訓練等方式打開孩子的語言能力。

2、針對有語言，但是說話意識不足的孩子，通過對他（她）當前語言能力的評估，再針對性的對其進行詞匯量豐富、語言邏輯培養(yǎng)、主動語言意識提升、溝通能力的強化訓練。

C、言語拓展

1、針對句子完整性不夠、缺乏口語表達、語言刻板，重復，無意識兒童進行強化拓展訓練

2、提升孩子主動社交語言，讓孩子不僅開口說話，而且自然交流

D、社交訓練

通過游戲介入培養(yǎng)孩子與人互動、溝通的社交能力以及孩子的邏輯思維、情緒思考等，以游戲為基礎來發(fā)展孩子的多項技能，讓孩子更好的融入社會

1、針對眼神交流差、與人互動少、有游戲能力但不與他人合作、分享或者爭辯；

2、針對語言刻板、孩子目的性的雙向溝通較差。

E、情緒化控制

對于孩子的不良情緒以及突發(fā)情緒進行訓練，同時提升其溝通和協(xié)作能力，讓孩子逐步學會自我控制情緒。

F、問題行為

對孩子的各種行為，通過潛移默化，不一味打壓，逐步轉移孩子的興趣，讓他（她）漸漸恢復正常。

G、感統(tǒng)游戲

多種感統(tǒng)設施，寓教于樂，鍛煉孩子的感統(tǒng)能力，提高注意力，增強身體的協(xié)調性。

H、溝通能力和社會交往

在語言和社交等孩子能力提升的同時，根據(jù)孩子的情況，將繪畫，音樂，電腦，舞蹈各種課程相結合，培養(yǎng)他（她）與同齡人及老師之間的溝通交流能力，讓孩子逐步成為社會人。