杭州小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)去那邊?小學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)去哪里?找英孚教育，專(zhuān)業(yè)精湛的外教團(tuán)隊(duì)、小班化的互融式授課方式，緊貼日常生活和興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，滿(mǎn)足不同的個(gè)人學(xué)習(xí)，成為了杭州英語(yǔ)培訓(xùn)的第一品牌!

怎樣才能快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?

一、背誦時(shí)理解很重要

隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的理解能力逐漸增強(qiáng)，簡(jiǎn)單機(jī)械的背誦不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且容易產(chǎn)生厭倦的情緒，因而學(xué)習(xí)效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，以提高背誦速度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

二、掃除語(yǔ)音障礙

單詞讀不準(zhǔn)音或不會(huì)讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會(huì)影響同學(xué)們背誦的信心。為此，我們可以通過(guò)聽(tīng)錄音或聽(tīng)教師的示范朗讀來(lái)幫助自己找出這樣的單詞，糾正發(fā)音。同時(shí)，還要注意句子的語(yǔ)調(diào)、不完全爆破、重弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象，增強(qiáng)誦讀的節(jié)奏，提高背誦的效果。

三、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)

背誦時(shí)，有些同學(xué)習(xí)慣逐字逐字的背誦，把一個(gè)完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語(yǔ)構(gòu)成的，不同的短語(yǔ)構(gòu)成不同的意群，讀的時(shí)候，我們應(yīng)該按完整的意群進(jìn)行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個(gè)完整的句子。

四、排除語(yǔ)法上的困難

課文中那些句子較長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子是同學(xué)們最難理解最難背誦的。對(duì)于這樣的句子，同學(xué)們可以先分析其結(jié)構(gòu)類(lèi)型：簡(jiǎn)單句，分清主、謂、賓、定、狀、補(bǔ);復(fù)合句，弄明白是哪一種類(lèi)型的復(fù)合句。同時(shí)，還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來(lái)就容易多了。

五、對(duì)課文進(jìn)行分層背誦

根據(jù)課文的中心內(nèi)容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后，通背全文，查找不熟的地方，進(jìn)行強(qiáng)化背誦。

更多問(wèn)題請(qǐng)咨詢(xún)【】，是一家致力于在教育培訓(xùn)行業(yè)提供課程指南及報(bào)名服務(wù)的網(wǎng)站，專(zhuān)注于為在用戶(hù)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間打造一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)員提供更加適合的培訓(xùn)學(xué)校!要培訓(xùn)，上!