杭州哪邊的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)口碑比較好？

盡管學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程很復(fù)雜,幼兒通常在3歲甚至3歲之前就可以掌握一種或多種語(yǔ)言。從小就學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言,有助于幼兒大腦的聽覺皮層發(fā)育和總體智力的發(fā)展。事實(shí)上,從小學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言對(duì)促進(jìn)幼兒的發(fā)育是非常有效的,甚至對(duì)于腦損傷兒童和自閉癥兒童的發(fā)育也是有幫助的。

關(guān)于少兒英語(yǔ)，這些你都應(yīng)該知道!

中日好友來(lái)聚會(huì)，

綿羊、鹿、魚把家回。

男士、女士a變e;

牙(齒)、腳雙o變雙e;

孩子們想去天安門，

原形后面r、e、n;

老鼠本來(lái)愛大米，

mice,ice和rice.

注：中Chinese,日J(rèn)apanese，好友people.

綿羊sheep,鹿deer,魚fish(這些單詞單復(fù)數(shù)一樣)

man--menwoman--women

tooth--teethfoot--feet

child--childrenmouse--mice

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關(guān)于少兒英語(yǔ)，這些不得不了解!

越小的孩子越早聽英語(yǔ)可能講的英語(yǔ)會(huì)更好聽，但不表示孩子大了學(xué)英語(yǔ)就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時(shí)注意的時(shí)間也可以長(zhǎng)了。那么對(duì)英語(yǔ)的文化功能和風(fēng)俗習(xí)慣也會(huì)有一定的接受能力。中國(guó)孩子應(yīng)在講好漢語(yǔ)后，把漢語(yǔ)發(fā)音講清楚之后，再來(lái)教他們英語(yǔ)。而我個(gè)人更愿意使用的是讓孩子早接觸英語(yǔ)。而非學(xué)，正式的學(xué)習(xí)，不利于孩子的積極性。如果是自然的玩的狀態(tài)，用孩子感興趣的方式，就可以用英語(yǔ)影響他們。

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