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“一對一”輔導老師在面臨一個學生獨自授課的時分，心情相應地也非常放松，不會有緊張、煩躁等心情。并且經(jīng)歷豐厚的老師會用詼諧的言語進步學生的學習愛好。學習較差的學生大多有必定的自卑心思，老師會在授課中協(xié)助他們樹立起自信心。這些都是平常在講堂上難于得到的。

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