杭州六年級(jí)課外輔導(dǎo)班？在學(xué)習(xí)過(guò)程中，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，是進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)的重要條件。這篇文章整理了一些經(jīng)典的中學(xué)生學(xué)習(xí)辦法，感興趣的能夠看看哦!

提高學(xué)習(xí)成績(jī)這些方法中小學(xué)生很有效!

經(jīng)常復(fù)習(xí)原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)

小學(xué)初中的溫習(xí)靠教師，高中的溫習(xí)靠自己。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容多，所以在課堂上不也許常常重復(fù)，一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不溫習(xí)就有也許變得很生疏，最佳是三天內(nèi)溫習(xí)一次。要把疑問(wèn)真實(shí)弄懂，也許要讀或做五、六遍乃至十幾遍，每次讀、或做總會(huì)有比原來(lái)更多的領(lǐng)會(huì)，我不相信人的頭腦學(xué)一遍做很少的習(xí)題就可以把疑問(wèn)理解透徹。求學(xué)識(shí)從不知到知，從沒(méi)有形象到有形象，而且還要“穎的準(zhǔn)確，“穎的明晰，絕不是垂手可得的，一定要經(jīng)過(guò)屢次的重復(fù)研究和操練才干到達(dá)這樣的境地。溫習(xí)還有一個(gè)主要的意圖即是對(duì)所學(xué)的常識(shí)進(jìn)行疏理和總結(jié)，使之構(gòu)成體系，為處理今后的疑問(wèn)做好充沛的預(yù)備。常常要象過(guò)電影一樣把各科的慣例疑問(wèn)過(guò)一遍，把各科的講義與筆記過(guò)一遍。

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中小學(xué)學(xué)習(xí)技巧讓孩子考試得高分!

高效聽(tīng)課技巧：要點(diǎn)記取法

有些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生聽(tīng)課，覺(jué)得有必要聽(tīng)的就仔細(xì)聽(tīng);覺(jué)得對(duì)自個(gè)好處不大或自個(gè)早已懂了的，就不怎樣用心聽(tīng)，而做自個(gè)的操練。

教師講課，傳遞給學(xué)生的信息是多方面的、多層次的，有時(shí)候是與教材無(wú)關(guān)的。作為學(xué)生不可能也沒(méi)必要全盤接納。只記關(guān)鍵，只記難點(diǎn)，去掉無(wú)用信息是應(yīng)當(dāng)?shù)?、必要的。抓住關(guān)鍵聽(tīng)和記，比毫無(wú)關(guān)鍵地悉數(shù)聽(tīng)和記，作用要好得多。

有人曾做過(guò)試驗(yàn)，分三組學(xué)生同時(shí)收聽(tīng)同一內(nèi)容的錄音帶，規(guī)則a組悉數(shù)記載，b組只聽(tīng)不記，c組只記教學(xué)關(guān)鍵。結(jié)果a、b兩組的學(xué)生只記住悉數(shù)內(nèi)容的37%，c組學(xué)生卻記住了58%，可見(jiàn)抓關(guān)鍵，適作為筆記，作用最佳。

杭州六年級(jí)課外輔導(dǎo)班:聊城冠縣英語(yǔ)培訓(xùn)課程

相信大家對(duì)于“杭州六年級(jí)課外輔導(dǎo)班？”已經(jīng)有所了解了!溫馨提示：課外閱讀必定要從自個(gè)的實(shí)際出發(fā)，力所能及，寧可少而精，也不多而濫，切忌不切實(shí)際、貪多求全。

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