杭州有意大利語(yǔ)考試輔導(dǎo)學(xué)？意大利的民間一起運(yùn)用西班牙語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)和法語(yǔ)，所以在意大利讀書(shū)能夠一起承受多種外語(yǔ)空氣的熏陶，十分合適當(dāng)今社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的開(kāi)展需要。

了解意大利語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握自己美好的未來(lái)!

從語(yǔ)法特征來(lái)看，意大利語(yǔ)與中文有顯著的顯性(explicit)與隱性(implicit)差異。語(yǔ)法上所謂的顯性與隱性是指有沒(méi)有外在方式(form)上的差異。意大利語(yǔ)作為較早老練的拉丁語(yǔ)方言，在語(yǔ)法上，它保持了拉丁語(yǔ)的大有些特色。意大利語(yǔ)方式多元化：人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、口氣的改動(dòng)一定會(huì)帶來(lái)詞形的改變，比方名詞的性、數(shù)、格，動(dòng)詞的時(shí)、態(tài)，形容詞與副詞的級(jí)等等。而漢語(yǔ)，由于文字體系上的聯(lián)系，不行能有形狀改變，正如洪堡特在1827年指出的：“在漢語(yǔ)里，跟躲藏的語(yǔ)法比較，明示的語(yǔ)法所占的比例是極小的。”(轉(zhuǎn)引自徐志明1990，68)。從這一特色動(dòng)身，學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)語(yǔ)法一定要緊記各種改變。

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語(yǔ)言能力的提高，掌握意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧很重要!

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是學(xué)習(xí)言語(yǔ)的四門(mén)基本功，學(xué)會(huì)“聽(tīng)”不相同的口音;學(xué)一些地道的表達(dá)方式和方言來(lái)“說(shuō)”;“不懂裝懂”地練習(xí)“讀”;銖積寸累地“寫(xiě)”些小隨感。這些學(xué)習(xí)小竅門(mén)，都對(duì)初學(xué)者學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)有很大的協(xié)助。現(xiàn)代意大利語(yǔ)，有二十一個(gè)字母，動(dòng)詞有七個(gè)式，累計(jì)共二十二個(gè)時(shí)態(tài)。每個(gè)時(shí)態(tài)又有人稱(chēng)的改變，非常雜亂，是外國(guó)人學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的首要難點(diǎn)。別的，意大利語(yǔ)的名詞分陰性和陽(yáng)性。一起也是其最為鮮明的特征和風(fēng)格。在洞悉了這些發(fā)音和語(yǔ)法特色后。學(xué)習(xí)者平常可以用意大利語(yǔ)寫(xiě)一些短小的隨感，第二天閱覽自己寫(xiě)的東西并從中挑出過(guò)錯(cuò)，銖積寸累地堅(jiān)持下去，可取得不小的進(jìn)步。

杭州有意大利語(yǔ)考試輔導(dǎo)學(xué):小語(yǔ)種培訓(xùn)班

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