日語(yǔ)基礎(chǔ)入門培訓(xùn)學(xué)費(fèi)？如今學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人愈來(lái)愈多了，有的人是因?yàn)槠綍r(shí)的工作需要，有的人是因?yàn)閷?lái)的事業(yè)發(fā)展，還有的人是因?yàn)閭髀勅照Z(yǔ)好學(xué)，等等因素。但不論出自何種原因?qū)W習(xí)日語(yǔ)，作為一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)必須要掌握一定的方法和技巧，否則學(xué)出來(lái)的中國(guó)式日語(yǔ)講出去只有國(guó)人自己聽(tīng)得懂了。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略你是這樣學(xué)的嗎

在日常用語(yǔ)中了解培養(yǎng)日式思維

日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)是日語(yǔ)交際的入口，在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果能夠正確地使用日常用語(yǔ)，無(wú)疑會(huì)大大增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。但是也有不少同學(xué)因?yàn)闆](méi)有理解日常日語(yǔ)的文化背景和日本人的思維習(xí)慣而誤用。

解題有訣竅考試我不怕!

日語(yǔ)閱讀議論文解題要領(lǐng)：注意議論文中接續(xù)詞及接續(xù)助詞

在議論文閱讀中一定要注意全文的邏輯和接續(xù)詞、接續(xù)助詞之間的關(guān)系，比如接續(xù)助詞「たら」和「ば」，雖然兩個(gè)助詞在語(yǔ)法上都表示對(duì)前面情況的假定，但是接續(xù)的對(duì)象是有差別的?！袱小箍梢越永m(xù)作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)或者根據(jù)前項(xiàng)的條件得出某個(gè)必然結(jié)果，比如「學(xué)校を卒業(yè)すれば、…のが普通であった?！垢鶕?jù)這個(gè)詞就可以提煉出作者的觀點(diǎn)。而「たら」接續(xù)的后項(xiàng)多少個(gè)人的感受和體驗(yàn)，并不一定是全文的論點(diǎn)。

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