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日語(yǔ)基礎(chǔ)入門培訓(xùn)學(xué)費(fèi)

45 2017-06-22

日語(yǔ)基礎(chǔ)入門培訓(xùn)學(xué)費(fèi)?如今學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人愈來愈多了,有的人是因?yàn)槠綍r(shí)的工作需要,有的人是因?yàn)閷淼氖聵I(yè)發(fā)展,還有的人是因?yàn)閭髀勅照Z(yǔ)好學(xué),等等因素。但不論出自何種原因?qū)W習(xí)日語(yǔ),作為一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)必須要掌握一定的方法和技巧,否則學(xué)出來的中國(guó)式日語(yǔ)講出去只有國(guó)人自己聽得懂了。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略你是這樣學(xué)的嗎

在日常用語(yǔ)中了解培養(yǎng)日式思維

日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)是日語(yǔ)交際的入口,在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中如果能夠正確地使用日常用語(yǔ),無疑會(huì)大大增加學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。但是也有不少同學(xué)因?yàn)闆]有理解日常日語(yǔ)的文化背景和日本人的思維習(xí)慣而誤用。

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日語(yǔ)閱讀議論文解題要領(lǐng):注意議論文中接續(xù)詞及接續(xù)助詞

在議論文閱讀中一定要注意全文的邏輯和接續(xù)詞、接續(xù)助詞之間的關(guān)系,比如接續(xù)助詞「たら」和「ば」,雖然兩個(gè)助詞在語(yǔ)法上都表示對(duì)前面情況的假定,但是接續(xù)的對(duì)象是有差別的?!袱小箍梢越永m(xù)作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)或者根據(jù)前項(xiàng)的條件得出某個(gè)必然結(jié)果,比如「學(xué)校を卒業(yè)すれば、…のが普通であった?!垢鶕?jù)這個(gè)詞就可以提煉出作者的觀點(diǎn)。而「たら」接續(xù)的后項(xiàng)多少個(gè)人的感受和體驗(yàn),并不一定是全文的論點(diǎn)。

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日語(yǔ)要掌握語(yǔ)法的學(xué)習(xí)技巧,日語(yǔ)的語(yǔ)法很亂,有很多很多的固定句式,這些都必須單獨(dú)記憶。在英語(yǔ)靠一兩個(gè)動(dòng)詞形容詞表示的語(yǔ)義,到了日語(yǔ)就是一個(gè)近乎獨(dú)立的句式。想了解更多關(guān)于“日語(yǔ)基礎(chǔ)入門培訓(xùn)學(xué)費(fèi)?”的介紹,請(qǐng)關(guān)注!

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