杭州小學(xué)三年級(jí)作文家教費(fèi)用？許多家長(zhǎng)提到孩子不會(huì)寫作文，本來對(duì)于孩子來說，一定要把握一些小技巧，并不斷操練，才能讓你的作文有滋有味，同一句話，用不一樣的方法、用詞、口氣表現(xiàn)出來，其含金量即是不一樣。怎么將你的作文進(jìn)步一個(gè)層次呢?

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動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題更有力

考試作文中，通常都是由考生自己來擬定標(biāo)題，標(biāo)題不宜太長(zhǎng)和太短，一個(gè)好的標(biāo)題會(huì)起到畫蛇添足的效果。擬題的辦法有2個(gè)，一是平常概括總結(jié)一下作文教師敘述的擬題竅門。二是考生翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，依據(jù)題材，挑選幾十個(gè)對(duì)比精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時(shí)分也許依葫蘆畫瓢地就能采用到。

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作文小竅門：就是不用成語

作文為何寫不長(zhǎng)?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實(shí)不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，當(dāng)作文中只會(huì)依照套路運(yùn)用成語時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如老老實(shí)實(shí)把自己看到的感觸都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、目光灼灼、心曠神怡……這些被用濫的成語仍是少出現(xiàn)為妙。如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，本來安靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的楊柳輕搖著身姿，我也不由得張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸皮膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用詳細(xì)的語句替換掉別人用濫的成語，處理作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。

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