杭州俄語培訓(xùn)班時(shí)間？每年都有不少美國企業(yè)到俄羅斯大學(xué)選取人才,許多俄羅斯理工科大學(xué)生還未畢業(yè)，就被“訂購一空”。俄羅斯理工科大學(xué)生在美國非?！俺韵恪?，美國的很多獵頭公司在俄羅斯都有辦事處。由于有國際化的教育背景、高度的專業(yè)素質(zhì)和掌握俄英兩國語言(在俄上大學(xué)時(shí)，第二外語仍是英語，由于俄學(xué)生英語比較好，交流機(jī)會(huì)多，在俄留學(xué)生英語水平普遍高于國內(nèi))，有比國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生僅掌握一門大部分人都會(huì)的英語有更優(yōu)越的就業(yè)前景;或借助俄中各方面的發(fā)展在俄羅斯就業(yè)，或轉(zhuǎn)到歐美發(fā)達(dá)國家憑借所學(xué)知識(shí)一展身手。另外，留學(xué)俄羅斯的文憑價(jià)值也如股票一樣隨著俄羅斯經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和重新強(qiáng)大將在就業(yè)市場(chǎng)不斷升值。同時(shí)許多俄羅斯名牌大學(xué)與歐美大學(xué)有緊密的合作關(guān)系，進(jìn)入這些大學(xué)后很容易進(jìn)入歐美大學(xué)進(jìn)一步深造，目前有不少中國學(xué)生正在實(shí)踐這一目標(biāo)學(xué)習(xí)俄語。

俄語，有這些！

詞在俄語中是最活躍、最富有變化的部分。學(xué)習(xí)俄語實(shí)際上主要是通過學(xué)習(xí)其詞匯來完成的。在俄語詞匯的語義中，除詞匯意義外，那些反映俄羅斯國情和文化語義，被稱為民族文化語義。在學(xué)習(xí)俄語詞匯的過程中，我們必須同時(shí)學(xué)習(xí)和掌握除語言形式之外的語言內(nèi)涵即民族分化語義。

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我學(xué)俄語，這些有用!

要重復(fù)但不要求記憶俄語袖珍詞典，目的是增加對(duì)于原型，重音，同根詞的敏感判斷朗讀能力!以閱讀文章促進(jìn)對(duì)單詞語法的記憶理解把握，尤其生活文章，使對(duì)于日常常用的詞匯在閱讀中很好的把握。

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