2016公共營(yíng)養(yǎng)師考證培訓(xùn)學(xué)費(fèi)？公共營(yíng)養(yǎng)師緊張的復(fù)習(xí)已經(jīng)到來(lái)，面對(duì)復(fù)習(xí)的壓力，考生該如何面對(duì)指出，不同情況的考生要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定屬于自己的復(fù)習(xí)策略，這樣才能提高知識(shí)的掌握力度。

公共營(yíng)養(yǎng)師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享：有計(jì)劃的復(fù)習(xí)!

復(fù)習(xí)記憶過(guò)程中，盡量排除外界干擾：

考生學(xué)習(xí)時(shí)最佳能專(zhuān)心致志，盡量削減環(huán)境關(guān)于自個(gè)的影響。這么能夠掃除雜念，使常識(shí)在大腦皮層留下深入的回憶痕跡。反之，假如一心多用，精神渙散，可能會(huì)糟蹋大量時(shí)刻在一小章節(jié)的內(nèi)容上，回憶作用欠佳。

公共營(yíng)養(yǎng)師復(fù)習(xí)，技巧是成功的墊腳石!

多種辦法，強(qiáng)化回想

做題的辦法，看、讀、聽(tīng)、寫(xiě)

詞語(yǔ)或順口溜(如：確診、監(jiān)測(cè)、導(dǎo)向、競(jìng)賽)

1.回想過(guò)程中，盡量掃除外界攪擾。考生學(xué)習(xí)時(shí)最佳能專(zhuān)心致志，專(zhuān)心致志，盡量削減環(huán)境關(guān)于自個(gè)的影響。這樣能夠掃除雜念，使常識(shí)在大腦皮層留下深化的回想痕跡。反之，假設(shè)一心多用，精神渙散，可能會(huì)糟蹋很多時(shí)間在一小章節(jié)的內(nèi)容上，回想效果欠佳。

2.屢次重復(fù)回想，加深回想。對(duì)常識(shí)僅進(jìn)行一次回想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)材料時(shí)在現(xiàn)已被記住的基礎(chǔ)上多看幾遍，達(dá)到熟記、緊記的程度，常識(shí)才會(huì)在嚴(yán)重的考試中被輕松獲齲考生可使用乘坐交通工具時(shí)等片段時(shí)刻，回想溫習(xí)過(guò)的內(nèi)容，加深形象。

3.將多種溫習(xí)手法相聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步回想趣味?？忌軌驕y(cè)驗(yàn)在一次溫習(xí)中采納多種辦法一起回想，靈敏運(yùn)用分類(lèi)回想、圖表回想、縮短回想及編提綱、作筆記等回想辦法，均能增強(qiáng)回想力?？忌梢罁?jù)自身特色發(fā)明歸于自個(gè)的溫習(xí)辦法。視聽(tīng)聯(lián)絡(luò)的學(xué)習(xí)辦法能夠一起使用言語(yǔ)功用和視、聽(tīng)覺(jué)器官的功用來(lái)強(qiáng)化回想，進(jìn)步回想功率，比僅僅用雙眼默讀的效果好得多

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