結(jié)果孩子終于是肯學(xué)，報(bào)了雅思和英語(yǔ)口語(yǔ)課程，皆大歡喜。

我曾問(wèn)過(guò)他，為什么當(dāng)初他那么反感暑假學(xué)習(xí)，最后還是選擇報(bào)了雅思培訓(xùn)保分班，是因?yàn)檫x擇的老師的教學(xué)能力比其他老師更好嗎?

他淡淡笑了一下：“不可否認(rèn)教學(xué)能力好的老師，會(huì)不吝嗇的傳授各種學(xué)習(xí)福利，但讓我更有認(rèn)同感的老師是，我會(huì)被他的各種精神狀態(tài)刺激到，然后關(guān)電腦背單詞。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，不管是準(zhǔn)備語(yǔ)言考試還是申請(qǐng)大學(xué)或者干任何事，重要的不是教我的老師，幫我的中介，或者多好的背景條件，而是一顆什么事都能沉得住氣耐得了寂寞且一直樂(lè)觀向上的心——這些本來(lái)都是積累的過(guò)程，一步一步的沉淀，我相信就算某次考試考得不好，在將來(lái)我還是能擯棄各種名師效應(yīng)、榜單誘惑找到那個(gè)最適合我的學(xué)校，或者是一份靠我自己得來(lái)不易的職業(yè)?！?/p>

后來(lái)，他在我們校區(qū)還遇到了以前鎮(zhèn)海的校友，當(dāng)時(shí)上海交大的準(zhǔn)大學(xué)生，相談甚歡。其實(shí)我想表達(dá)的是，他們那么優(yōu)秀還這么努力，我們還有什么借口，憤世嫉俗，說(shuō)什么生不逢時(shí)、伯樂(lè)難遇?

父親的建議Suggestion

我忽然就想到他們來(lái)報(bào)名的那天，他父親臨走時(shí)跟我們說(shuō)的那句話：“其實(shí)外面有那么多雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，挑的真不是那些老師的學(xué)術(shù)、畢業(yè)學(xué)校背景有多少?gòu)?qiáng)、你們學(xué)校有英語(yǔ)專業(yè)的研究生博士生，其他學(xué)校就沒(méi)有了嗎?小孩成長(zhǎng)不是這么回事，我挑的是這個(gè)老師能給小孩帶來(lái)多少正面的東西、有多少感染力讓我小孩主動(dòng)去學(xué)習(xí)。”

當(dāng)然，學(xué)歷對(duì)于好老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)基礎(chǔ)，但知識(shí)教一點(diǎn)是一點(diǎn)，教兩點(diǎn)是兩點(diǎn)，教完50點(diǎn)孩子也會(huì)50點(diǎn)。這不是家長(zhǎng)和學(xué)校方想看到的，學(xué)生受感染主動(dòng)去做去學(xué)，才是我們能給這些孩子帶來(lái)的真正有用的東西。