成都2016會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名時(shí)間？從會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目方面來(lái)分析，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試設(shè)有三門(mén)考試科目：財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基儲(chǔ)會(huì)計(jì)電算化，屬于會(huì)計(jì)入門(mén)考試，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試題目并不是很難。但根據(jù)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》獲悉，考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)需要一次性過(guò)三科，與以往相比難度增加了很多。

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資產(chǎn)負(fù)債表有關(guān)項(xiàng)目的填列

在編制資產(chǎn)負(fù)債表，填寫(xiě)“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目時(shí)，要區(qū)分對(duì)應(yīng)明細(xì)賬戶的借方或者貸方余額來(lái)計(jì)算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個(gè)計(jì)算公式給學(xué)員，如下：

1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額+“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額(假定不考慮壞賬準(zhǔn)備)

2、負(fù)債方預(yù)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額+“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額

3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項(xiàng)目金額=“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額+“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額

4、負(fù)債方應(yīng)付賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額+“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)這四個(gè)公式的理解不是十分全面，計(jì)算時(shí)還是容易出錯(cuò)，我就在這四個(gè)公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣，幫助同學(xué)們加深記憶：

兩收合一收，借貸分開(kāi)走。

兩付合一付，各走各的路。

應(yīng)該說(shuō)第一句用來(lái)配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學(xué)員填制有關(guān)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性就大大提高。比如某個(gè)企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶，而沒(méi)有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶。其“應(yīng)收賬款”賬戶有兩個(gè)明細(xì)賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應(yīng)付賬款”賬戶也有兩個(gè)明細(xì)賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據(jù)口訣可以迅速計(jì)算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目的金額依次分別為400、500、600、700。

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表述清楚，字跡整潔

表現(xiàn)在做簡(jiǎn)答題的時(shí)候。有的考生長(zhǎng)篇大論，洋洋灑灑，可是在閱卷老師只會(huì)找?guī)讉€(gè)得分點(diǎn)而已，得分點(diǎn)往往體現(xiàn)在幾個(gè)關(guān)鍵詞上。寫(xiě)得太多，字跡太潦草，有礙閱卷人的視線，如果你的關(guān)鍵詞隱藏在其中沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，那你就自認(rèn)倒霉吧!所以說(shuō)，答題不比寫(xiě)論文，只要清楚地答出要點(diǎn)即可。

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