過(guò)去，當(dāng)人們決定多學(xué)一門語(yǔ)言來(lái)提高自己的時(shí)候，那些母語(yǔ)不是英語(yǔ)的人們通常會(huì)選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)。雖然目前英語(yǔ)仍然可能是真正意義上的國(guó)際性語(yǔ)言，但是，全球已經(jīng)有數(shù)百萬(wàn)“外國(guó)人”選擇學(xué)習(xí)另一種正在迅速崛起的外語(yǔ)——漢語(yǔ)。對(duì)于那些希望從中國(guó)騰飛的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中分得一杯羹的人來(lái)說(shuō)，掌握漢語(yǔ)就像掌握貨幣一樣必要。

英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家大衛(wèi)?甘道爾在其最近發(fā)表的一份研究報(bào)告中指出，由于世界各地會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人實(shí)在太多，因此掌握英語(yǔ)已經(jīng)不再像過(guò)去那樣是一種優(yōu)勢(shì)。甘道爾認(rèn)為，如果你要快人一步，那么就應(yīng)該考慮從學(xué)習(xí)漢語(yǔ)開始。他說(shuō)：“在很多亞洲國(guó)家、歐洲國(guó)家和美國(guó)，漢語(yǔ)已經(jīng)成為了一門新的必須掌握的語(yǔ)言?！?/p>

學(xué)生多，教師少，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)正在成為比較熱門的專業(yè)。CITY&GUILDS國(guó)際認(rèn)證代表了當(dāng)今對(duì)外漢語(yǔ)認(rèn)證的最高水平，具有廣泛的代表性和國(guó)際權(quán)威性，“國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證”獲得了包括美國(guó)、英國(guó)在內(nèi)的112多個(gè)國(guó)家的全面認(rèn)可。該證書是國(guó)外機(jī)構(gòu)在中國(guó)境內(nèi)唯一獲得中國(guó)政府官方認(rèn)可的職業(yè)資格認(rèn)證。通過(guò)考試者將由英國(guó)CITY&GUILDS、美國(guó)IMCPI、中國(guó)人力資源對(duì)其聯(lián)合認(rèn)證，頒發(fā)相應(yīng)資格證書，是走向世界的環(huán)球“通行證”。

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CITY&GUILDS五大教學(xué)法、讓你輕松應(yīng)對(duì)不同課程

真實(shí)的社區(qū)實(shí)踐

CITY&GUILDSUse5CTeachingMethod

U5C教學(xué)法，是CITY&GUILDS集大成的教學(xué)方法，有著豐富的理論基礎(chǔ)支撐，它的核心是令外國(guó)學(xué)習(xí)者在實(shí)際情境中，通過(guò)交流互動(dòng)去學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。在美國(guó)，AP中文項(xiàng)目正如火如荼的開展，美國(guó)國(guó)內(nèi)教授和學(xué)習(xí)中文的勁頭，與中美的融合發(fā)展形成絕對(duì)正相關(guān)的關(guān)系，而U5C教學(xué)法就是CITY&GUILDS在此基礎(chǔ)上衍生出來(lái)的，整合交際、文化、關(guān)聯(lián)、比較和社區(qū)5種方法形成系統(tǒng)全面、循序漸進(jìn)的教學(xué)法。

“打個(gè)比方，在學(xué)習(xí)人民幣的知識(shí)時(shí)，我們首先會(huì)教授數(shù)字和單位的知識(shí)，然后進(jìn)行有趣的互動(dòng)游戲?qū)?shù)字進(jìn)行練習(xí)，然后通過(guò)更精彩的環(huán)節(jié)設(shè)置來(lái)展示數(shù)字在真實(shí)生活情景中的意義和表現(xiàn)，總之，一定要融于到真實(shí)的生活場(chǎng)景中，比如去買東西、銀行等真實(shí)情境的練習(xí)”

Catherine說(shuō)。

激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)

被動(dòng)的學(xué)習(xí)會(huì)把學(xué)習(xí)者擋在門外，令學(xué)習(xí)者摸不著門道，特別是當(dāng)一些沒有任何中文背景的外國(guó)人初次面對(duì)中文時(shí)，其困惑和難度不亞于學(xué)習(xí)甲骨文，而CITY&GUILDS在實(shí)踐研究中發(fā)現(xiàn)，只有讓學(xué)習(xí)者成為中心，通過(guò)自然、游戲的方法，在一種快樂富有趣味性的氛圍中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)。對(duì)外漢語(yǔ)專家指出，CITY&GUILDS

AllRole-PlayingApproach

代入式教學(xué)法，經(jīng)過(guò)2萬(wàn)多小時(shí)課堂教學(xué)的實(shí)踐，通過(guò)趣味游戲、自然情景等方法，置學(xué)習(xí)者為中心為之，充分激發(fā)其主觀能動(dòng)性，令其形成深刻的長(zhǎng)時(shí)記憶，永久掌握漢語(yǔ)知識(shí)。

輕松高效

從學(xué)習(xí)規(guī)律的角度出發(fā)，在特定的時(shí)間段里，了解和重組漢語(yǔ)知識(shí)和內(nèi)容，快速高效的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)，這叫DSI動(dòng)靜間隔教學(xué)法，是CITY&GUILDS與Harvard

University合作研究三年后取得的最新教學(xué)研究成果。外國(guó)人利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，而這種教學(xué)法，利用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，激發(fā)興趣，不斷強(qiáng)化，既保證了學(xué)習(xí)的高效，也保證了學(xué)習(xí)者正常的工作和生活時(shí)間。

所學(xué)即所用

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)只有一個(gè)目的，就是為了使外國(guó)人在中國(guó)能更好的工作和生活，CITY&GUILDS“所學(xué)即所用”教學(xué)法WhatYouStudyIs

WhatYouUsed，打破傳統(tǒng)理論教學(xué)的桎梏，倡導(dǎo)真正從實(shí)踐出發(fā)，在實(shí)際情景中學(xué)習(xí)，最后借助理論知識(shí)來(lái)鞏固漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。

而G.A.M.E四步教學(xué)法，是基于理論、實(shí)例、游戲、多媒體的教學(xué)方法，著重在實(shí)例、游戲和多媒體的多種表現(xiàn)形式上，系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)。

漢語(yǔ)是一們博大精深、復(fù)雜系統(tǒng)的語(yǔ)言，在教授過(guò)程中講究用生動(dòng)具體的表現(xiàn)形式、深入淺出的內(nèi)容、循序漸進(jìn)的過(guò)程來(lái)與學(xué)習(xí)者互動(dòng)，尊重學(xué)習(xí)者，以學(xué)習(xí)者為中心，營(yíng)造一種快樂輕松、生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)氣氛，令老外學(xué)習(xí)者置身其中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，高效掌握漢語(yǔ)知識(shí)，輕松應(yīng)對(duì)生活和工作。

作為國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)和考試機(jī)構(gòu)的權(quán)威，CITY&GUILDS培養(yǎng)了眾多國(guó)際漢語(yǔ)教師，嚴(yán)謹(jǐn)富有成效的工作得到了一致好評(píng)，無(wú)論CITY&GUILDS有多少種漢語(yǔ)教學(xué)法，但是我們只看到了一點(diǎn)，在逐年經(jīng)驗(yàn)的積累遞增中，所有的漢語(yǔ)教學(xué)法都凝結(jié)成一個(gè)宗旨：以老外學(xué)習(xí)者為中心，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂趣，在生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)，最后再輔以理論夯實(shí)，高效獲取漢語(yǔ)知識(shí)，使它成為老外學(xué)習(xí)者的“第二母語(yǔ)”。

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