在這樣一個(gè)高科技時(shí)代，電子軟件和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)給漢語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)很多便利。漢語(yǔ)學(xué)習(xí)電子詞典以及功能不一而足的APP軟件、遠(yuǎn)程漢語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)等，都為廣大的努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)友人提供了豐富多彩的樂(lè)趣和幫助。

相對(duì)于由字母構(gòu)成的印歐語(yǔ)系語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)的音調(diào)和漢字仍然具有很大的的學(xué)習(xí)難度。面對(duì)漢語(yǔ)言和漢文化的饕餮盛宴，從哪里“下口”呢?眾多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的漢語(yǔ)老師都建議，外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)可以從練習(xí)拼音開(kāi)始。

拼音是漢字學(xué)習(xí)的輔助工具，歐美國(guó)家的人們都處于拼音文字的環(huán)境中，以拼音的學(xué)習(xí)作為接觸和認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)的橋梁，有一個(gè)很好的漸入引導(dǎo)作用。這能夠減少外國(guó)友人的異域陌生感和抵觸情緒。拼音更好辨認(rèn)，音節(jié)的拼讀法更容易與英語(yǔ)等字母的語(yǔ)言體系聯(lián)系起來(lái)。

拼音的學(xué)習(xí)能夠降低漢語(yǔ)的難度，許多來(lái)中國(guó)的外國(guó)人不懂得書(shū)寫(xiě)漢字，但是懂得拼音的話，能夠稍微熟練地與國(guó)人交流一些生活用語(yǔ)，比如討論餐品、詢問(wèn)路線等等，更具實(shí)用性，之后再進(jìn)入到由拼音對(duì)應(yīng)漢字識(shí)別和書(shū)寫(xiě)的學(xué)習(xí)過(guò)程，由易到難，循序漸進(jìn)。

在中西文化的不斷交流和融合的過(guò)程中，出現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。中文拼音組成的英語(yǔ)單詞越來(lái)越多，如geilivable的意思是給力，這是通過(guò)中文拼音和英文構(gòu)詞法一同組合而成的詞，不得不說(shuō)非常形象生動(dòng)，而且也具有英文特色，這些網(wǎng)絡(luò)新詞的出現(xiàn)讓外國(guó)人漸漸感受到中國(guó)式的幽默與中國(guó)人的才華，使得外國(guó)人學(xué)中文的過(guò)程更加有趣。像英語(yǔ)單詞guanxi就是指中國(guó)特有的關(guān)系網(wǎng)現(xiàn)象，區(qū)別開(kāi)relationship這種具體的關(guān)系。據(jù)了解該詞語(yǔ)已被收錄進(jìn)了英美國(guó)家的商學(xué)院教材中去了。一些中式英語(yǔ)也被收錄進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)詞典中，如long

timenosee，這句也成為許多外國(guó)人的常用詞。這種風(fēng)趣幽默的單詞和語(yǔ)言更容易激起外國(guó)人學(xué)中文的熱情。

拼音中的音調(diào)是外國(guó)人學(xué)中文的難點(diǎn)，但卻是重中之重。不同的音調(diào)區(qū)別開(kāi)不同的字詞意思，對(duì)于表達(dá)意思有很大的影響。試想如果你的外國(guó)朋友，能流利地說(shuō)完一句話，但是音調(diào)卻找不到北，那這句話的意思也許就謬以千里了。比如“我剛吃完飯”和“我剛吃晚飯”就是完全一樣的拼音，但是音調(diào)不同。若是不好好練習(xí)聲調(diào)，糾正發(fā)音的話，會(huì)給日后的漢語(yǔ)交流帶來(lái)很大的困擾。

內(nèi)容：“對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)發(fā)展前景”“如何成為老外認(rèn)可的漢語(yǔ)教師”

時(shí)間：每周三晚上19:00，周六下午13:30

地點(diǎn)：成都市武侯區(qū)科華北路133號(hào)，四川大學(xué)科技創(chuàng)新中心大樓317-319(進(jìn)川大西門(mén)，前100米正對(duì))

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