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成都怎樣考會(huì)計(jì)證
成都怎樣考會(huì)計(jì)證
152 2017-06-24
成都怎樣考會(huì)計(jì)證?我國(guó)的會(huì)計(jì)行業(yè)培訓(xùn)是國(guó)家列入重點(diǎn)的事業(yè),規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)也是打造會(huì)計(jì)人才的內(nèi)容之一。滬上多家人才中介公司均坦言,上海人才市場(chǎng)缺乏高端的財(cái)會(huì)人員,很多企業(yè)都面臨高薪難請(qǐng)好財(cái)會(huì)人員的難題。在此方面,財(cái)會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定程度上緩解了此種局面。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年都向社會(huì)輸送眾多優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人才,而廣大財(cái)會(huì)學(xué)者也不斷對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出更高要求,因此形成“教與學(xué)”的良性循環(huán)。
你所知道的會(huì)計(jì)!
加強(qiáng)繼續(xù)教育對(duì)提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)有著必然的聯(lián)系,對(duì)于在職會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō),繼續(xù)教育是必不可免的。加強(qiáng)繼續(xù)教育需要全社會(huì)的努力,首先,應(yīng)加大宣傳力度,提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。其次,合理規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容。繼續(xù)教育內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合實(shí)際工作需要,缺什么補(bǔ)什么,需要什么學(xué)什么,學(xué)以致用,兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,真正做到幫助會(huì)計(jì)人員解決實(shí)際問(wèn)題,提高水平。
成都怎樣考會(huì)計(jì)證:houxue/news/351245
關(guān)于會(huì)計(jì),這些不得不了解!
區(qū)分絕對(duì)語(yǔ)氣和相對(duì)語(yǔ)氣,合理作判斷。有些判斷題題目中含有“總是”、“都是”、“一定”、“決不會(huì)”等絕對(duì)詞語(yǔ),這種表述沒(méi)有靈活性,限制性較強(qiáng),“錯(cuò)”的可能性往往大于“對(duì)”的可能性。在沒(méi)有把握作出選擇時(shí),可以分析一下是有足夠理由來(lái)證明其正確性,如找不出予以肯定的恰當(dāng)理論,判“錯(cuò)”就是較好的選擇。如題目中含有“通?!?、“一般說(shuō)來(lái)”、“在多數(shù)情況下”等相對(duì)詞語(yǔ),這種表述方式有一定靈活性,適應(yīng)性較廣,因?yàn)樗懦藗€(gè)別的、特殊的(相對(duì)于多數(shù)、一般而言)情況,所以“對(duì)”的可能性就比較大。遇到這種判斷題時(shí),如找不出理由證明其錯(cuò)誤則可作出“對(duì)”的選擇。試比較下面兩個(gè)例子。(1)“無(wú)論在什么行業(yè),流動(dòng)比率都應(yīng)保持2:1的比例。(′)”(2)“流動(dòng)比率如為2:1,通常被認(rèn)為是比較適宜的。(?)”當(dāng)然,這一判斷方法只能作為分析問(wèn)題的參考條件,決不能當(dāng)作答題的普遍原則。
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