成都高一一對一數(shù)學輔導？數(shù)學越往后學,很多學生的成績呈現(xiàn)嚴峻的滑坡景象,呈現(xiàn)了兩級分解景象,漸漸地他們認為數(shù)學神秘莫測,然后產生畏懼感。那么把握數(shù)學的學習辦法就顯得尤為重要，這篇文章介紹了一些數(shù)學學習辦法，供咱們參閱!

數(shù)學學習很簡單方法最重要!

反思

數(shù)學溫習應是一個反思性學習進程。首要，對所學習的常識、技能進行反思。本課、本單元或本章觸及哪些常識，有沒有到達所請求的程度;其二，對所蘊涵的數(shù)學思維辦法進行反思，中學數(shù)學中蘊涵著豐厚的數(shù)學思維與辦法，在溫習進程中，反思一下學習中觸及到了哪些數(shù)學思維辦法，這些數(shù)學思維辦法是如何運用的，運用進程中有啥特色，這樣的思維辦法是不是在其他狀況下運用過，如今的運用與曩昔的運用有何聯(lián)絡、有何區(qū)別，有無規(guī)則;其三，對根本疑問(包括根本圖形、圖象等)典型疑問時進行反思。反思一下本單元有哪些根本疑問，哪些典型疑問，有沒有真正弄懂弄通了，平常碰到的疑問中有哪些疑問可歸結為這些根本疑問。其四，對自個的過錯進行反思。預備一本糾錯本，把平常犯的過錯記下來，而且經常地拿出來看看、想想錯在哪里，為啥會錯。最終，作為老師，更應該對所教的內容(常識的構造系統(tǒng)、思維辦法、前后聯(lián)絡等)、教學進程(有無遺漏)、學生的學習狀況(哪些內容學生也許存在疑問，哪些學生也許需求個別輔導)等作一個整體的反思。

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數(shù)學學習技巧讓孩子考試得高分!

做題技巧：認真做好歸納總結

在解過必定數(shù)量的習題以后，對所涉及到的知識、解題方法進行概括總結，以便使解題思路更為明晰，就能到達舉一反三的效果，關于相似的習題一望而知，能夠節(jié)省很多的解題時刻。

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