記憶天才啟蒙班

一、教學(xué)特色

1.全腦教學(xué)，趣味學(xué)習(xí)

通過多媒體教學(xué)和情境教學(xué)開發(fā)學(xué)生的全腦思維，并用一種全新并且科學(xué)的方法來改善并提高學(xué)生的記憶力，激發(fā)出學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中輕松學(xué)習(xí)，快樂記憶。

2.小班教學(xué)，團(tuán)體協(xié)作

8-15人為一個(gè)班級(jí)，教學(xué)完全可以覆蓋到每個(gè)孩子身上，并進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。在課堂上分組討論并進(jìn)行記憶PK挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)。

3.精英講師，專業(yè)訓(xùn)練

由中國最頂尖的精英講師進(jìn)行教學(xué)，講師的記憶專業(yè)技術(shù)過硬，對(duì)全腦訓(xùn)練的理念理解深刻，并有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.效果保證，跟蹤指導(dǎo)

以畢業(yè)測(cè)試成績來評(píng)定學(xué)員進(jìn)步情況，沒有通過的學(xué)員視情況可免費(fèi)再學(xué)一期；如沒有完成相應(yīng)的量化課程目標(biāo)，可安排老師對(duì)其進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)。學(xué)完之后如果在應(yīng)用方面存在疑問，可以通過、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道得到老師的指導(dǎo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.將圓周率前100位和《三十六計(jì)》做到倒背如流，掌握神奇的數(shù)字編碼系統(tǒng)以及定位記憶法。

2.通過實(shí)用案例和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握數(shù)據(jù)信息記憶的三大方法，快速記憶歷史年代、地理數(shù)據(jù)、手機(jī)號(hào)碼等數(shù)據(jù)信息。

3.通過實(shí)用案例和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握中文信息記憶的方法，快速記憶語文中的文學(xué)常識(shí)、古詩詞、現(xiàn)代文，自然科學(xué)、政治歷史、生活百科中的知識(shí)點(diǎn)等中文信息。

4.訓(xùn)練學(xué)生的注意力、觀察力、思維力、想像力以及記憶力等五大智能，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與積極主動(dòng)挑戰(zhàn)的精神，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

三、教學(xué)安排

四、適合人群

4—6年級(jí)小學(xué)生（3年級(jí)學(xué)生通過測(cè)評(píng)也可參加學(xué)習(xí)），且通過學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)適合學(xué)習(xí)該課程。

具體適合以下人群：

1.記憶力較差，學(xué)習(xí)的知識(shí)老是記不祝

2.記憶習(xí)慣不好，記過的東西很快就忘記。

3.雖然學(xué)習(xí)很刻苦，但成績總是提不上去。

4.注意力很難集中，思維活躍但無法聚焦。

5.思維比較僵化，想象力和創(chuàng)造力不夠。

6.學(xué)習(xí)興趣不高，自信心受挫，有厭學(xué)情緒。

7.希望在未來的學(xué)習(xí)中一直名列前茅的學(xué)生。