成都2016會計(jì)從業(yè)資格考試資料？從會計(jì)從業(yè)資格考試科目方面來分析，會計(jì)從業(yè)資格考試設(shè)有三門考試科目：財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德、會計(jì)基儲會計(jì)電算化，屬于會計(jì)入門考試，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，會計(jì)從業(yè)資格考試題目并不是很難。但根據(jù)《會計(jì)從業(yè)資格管理辦法》獲悉，考取會計(jì)從業(yè)資格證書需要一次性過三科，與以往相比難度增加了很多。

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資產(chǎn)負(fù)債表有關(guān)項(xiàng)目的填列

在編制資產(chǎn)負(fù)債表，填寫“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個項(xiàng)目時，要區(qū)分對應(yīng)明細(xì)賬戶的借方或者貸方余額來計(jì)算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個計(jì)算公式給學(xué)員，如下：

1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額+“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額(假定不考慮壞賬準(zhǔn)備)

2、負(fù)債方預(yù)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額+“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額

3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項(xiàng)目金額=“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額+“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額

4、負(fù)債方應(yīng)付賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額+“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額后來發(fā)現(xiàn)學(xué)員對這四個公式的理解不是十分全面，計(jì)算時還是容易出錯，我就在這四個公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣，幫助同學(xué)們加深記憶：

兩收合一收，借貸分開走。

兩付合一付，各走各的路。

應(yīng)該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學(xué)員填制有關(guān)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性就大大提高。比如某個企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶，而沒有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶。其“應(yīng)收賬款”賬戶有兩個明細(xì)賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應(yīng)付賬款”賬戶也有兩個明細(xì)賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據(jù)口訣可以迅速計(jì)算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個項(xiàng)目的金額依次分別為400、500、600、700。

會計(jì)考試如何對待，考試技巧尤為重要！

盡量多寫中間步驟

這主要體現(xiàn)在答綜合題時。能做出綜合題最后結(jié)果的考生可以說寥寥無幾，所以別擔(dān)心最后結(jié)果，盡量做對你會做的那部分才是關(guān)鍵。只要中間過程對，哪怕最后結(jié)果不對，考生也會得到過程分。因此，考生對有把握的部分一定要寫出過程，那樣才會多得分。

除此之外，有的綜合題有多種算法，如果你有十足的把握算出正確的結(jié)果，那么采取什么方法都無所謂;如果你沒有把握的話，那么還是建議選取教材或參考書常用的方法。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案不可能列出每種方法的中間過程，萬一你想另辟蹊徑，卻又沒有得出正確的最后結(jié)果，那么你的中間過程可能就會沒有分了。

成都2016會計(jì)從業(yè)資格考試資料

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