成都小學(xué)四年級(jí)作文一對(duì)一有用嗎？對(duì)于作文，許多家長(zhǎng)都不知怎么是好。孩子開始寫作文了，這個(gè)基礎(chǔ)都沒(méi)打好，那以后該怎么辦呢?下面小編給大家介紹一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，期望對(duì)大家有所協(xié)助。

學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)!

結(jié)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)新

精心規(guī)劃，立異構(gòu)造構(gòu)造，在閱卷者面前樹立完美的全體形象，并產(chǎn)生一望而知的效果。如：重復(fù)排比式、日記體式、劇本形式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式、問(wèn)答式、應(yīng)用文體式等，都是有立異意義的構(gòu)造體，且這種新構(gòu)造極利于考場(chǎng)作文獲取優(yōu)分形象。如考生寫《吳誠(chéng)信的就癥陳述》，構(gòu)造上以“病情”“病因”“處方”的體式規(guī)劃謀篇，給閱卷者以新穎的構(gòu)造感，因而這篇作文在考場(chǎng)中獲得了滿分。

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學(xué)習(xí)方法揭秘快收走!

作文小竅門：一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)

很多學(xué)生不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，乃至逗號(hào)都沒(méi)有，把教師讀到斷氣停止。針對(duì)這個(gè)景象，可以進(jìn)行“一段話最少呈現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的竅門練習(xí)。比方，。?!……：“”這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話請(qǐng)測(cè)驗(yàn)用起來(lái)。通過(guò)幾回練習(xí)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的驚人改變：意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句會(huì)寫了、人物言語(yǔ)會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)聯(lián)系進(jìn)去了，還會(huì)用反問(wèn)句了，這些語(yǔ)句加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對(duì)自個(gè)作文寫欠好的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，收效顯著，前進(jìn)很快。

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“成都小學(xué)四年級(jí)作文一對(duì)一有用嗎？”的介紹就到這里了,辦法眼看千遍，不如手過(guò)一遍。只需堅(jiān)持不斷地操練、修正、與別人對(duì)比才干寫出真實(shí)的好作文。

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