小升初作業(yè)培訓(xùn)班哪家好？小學(xué)的教育是其他的時間段都無法比擬的學(xué)習(xí)階段，這一階段無論是對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還是對學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)都非常重要，因此在對小學(xué)輔導(dǎo)班的選擇就是重中之重了。

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變題法

變題是加深對應(yīng)用題了解的杰出訓(xùn)練辦法。使用變題法溫習(xí)有兩個優(yōu)點：一是進一步深化對應(yīng)用題的了解把握規(guī)則;二是加強對不一樣類型的應(yīng)用題的對比，避免常識負(fù)搬遷。例如，在溫習(xí)“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”和“求比一個數(shù)少幾的數(shù)”的應(yīng)用題時，咱們把“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的加法應(yīng)用題，改變成“求比一個數(shù)少幾的數(shù)”的減法應(yīng)用題。如“有5朵黃花，紅花比黃花多3朵，紅花有多少朵”改變成“有8朵紅花，紅花比黃花多3朵，黃花有多少朵?”經(jīng)過變題，使學(xué)生搞清楚誰與誰比，誰多誰少，不是見“多”就加，見“少”就減，而是要剖析好題意：求多的用加法，求少的用減法。

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學(xué)習(xí)與思考相聯(lián)系

在學(xué)習(xí)進程中，對講義的內(nèi)容要仔細(xì)研討，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要澄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及包含于推導(dǎo)進程中的數(shù)學(xué)思想和辦法。在解決問題時，要盡量選用不一樣的路徑和辦法，要戰(zhàn)勝那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)辦法。

小升初作業(yè)培訓(xùn)班哪家好：煙臺一對一輔導(dǎo)

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