成都幼兒日語(yǔ)培訓(xùn)？如果說(shuō)我們掌握了一門外語(yǔ)，那比起詞匯量和語(yǔ)法，更多的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是對(duì)該國(guó)文化的理解。正如我們不應(yīng)該去批判夾雜大量英語(yǔ)單詞的港式中文，因?yàn)檫@是歷史的遺物。當(dāng)我們面對(duì)委婉到冗長(zhǎng)的日語(yǔ)，就應(yīng)該能體會(huì)到日本社會(huì)與生俱來(lái)的壓抑，從而對(duì)日本特有的暴力美學(xué)、自殺等社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生更好的認(rèn)識(shí)與理解?？偠灾?，理解文化背景，比N1滿分更重要。學(xué)日語(yǔ)，能幫你提升修養(yǎng)!

日語(yǔ)，還些都得看!

現(xiàn)在許多公司對(duì)于擁有日語(yǔ)國(guó)際一級(jí)的人員都提供的相當(dāng)好的職位和福利待遇，甚至有些公司只要我們擁有日語(yǔ)國(guó)際二級(jí)的證書就能夠讓我們獲得一份滿意的職位，學(xué)日語(yǔ)的前途可見一斑。但是并不是說(shuō)我們擁有了日語(yǔ)國(guó)際證書就可以將這份工作穩(wěn)穩(wěn)的拿在手上了，最主要的還是我們自己的日語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

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注意啦!這些關(guān)于日語(yǔ)的獨(dú)門絕學(xué)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以用所學(xué)的新詞造句，還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的，那就先用自己的母語(yǔ)代替，等全部造完后再去求助字典。利用互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)資源。利用卡片或小的便簽本，在空余時(shí)間進(jìn)行所學(xué)詞組、句式的回顧。

成都幼兒日語(yǔ)培訓(xùn):日語(yǔ)培訓(xùn)班

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