成都景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校排名？在就業(yè)情況上，應(yīng)用藝術(shù)類(lèi)與傳統(tǒng)藝術(shù)類(lèi)也不一樣。應(yīng)用藝術(shù)類(lèi)學(xué)生就業(yè)較吃香，傳統(tǒng)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生就業(yè)較個(gè)人情況而定，因?yàn)槭遣煌乃囆g(shù)熏陶，各個(gè)領(lǐng)域都各有差異。

藝術(shù)類(lèi)留學(xué)，有前途!

體現(xiàn)設(shè)計(jì)過(guò)程

西方藝術(shù)教學(xué)更注重創(chuàng)作過(guò)程的完整性，從開(kāi)始的構(gòu)思、草圖到作品成型，是一個(gè)處處蘊(yùn)含創(chuàng)造力的過(guò)程，如果申請(qǐng)者能將其完整地體現(xiàn)出來(lái)，會(huì)大大提高作品集的說(shuō)服力。例如，申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，需要呈現(xiàn)自己在靈感來(lái)源、市場(chǎng)調(diào)研、資料搜集、面料和色彩選擇、版型圖、效果圖、制作或縫紉以及成衣展示等一系列過(guò)程中的想法。

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藝術(shù)類(lèi)留學(xué)的一些事項(xiàng)!

文字是輔助

以倫敦時(shí)裝學(xué)院(LondonCollegeofFashion)為例，倫時(shí)在審核作品集過(guò)程中最看重的是“學(xué)生如何展示理念發(fā)展的路徑”。展示邏輯靠的不是你文字，而是類(lèi)似流程圖一樣的作品圖片。所以你要記住，作品集中圖面信息是主角，文字永遠(yuǎn)是配角。當(dāng)圖面信息不足以表達(dá)你的想法的時(shí)候，再用文字補(bǔ)充說(shuō)明。

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